- 一千米有多长教学反思2020-02-27
反思一：一千米有多长教学反思 在认识米、分米、厘米、毫米四个单位，以及它们之间的关系的基础上，学生进一步认识千米。部分学生对学过的四个单位，有了空间上感性的认...
- 《一千米有多长》教学设计2020-02-27
《一千米有多长》教学设计教学内容：教材第57－59页 教学目的：1、通过“走一走”、“估一估”、“想一想”等活动，体验1千米有多长，初步建立千米的空间表象。2、使学生知...
- 一千米有多长教案（定稿）2020-02-27
《一千米有多长》教学设计嘉陵小学 马秀玲【教材分析】本节课的内容是在学生学习了长度单位毫米，厘米、分米，米基础上，认识更大的长度单位“千米”。由于千米比较长，...
- 生命有多长2020-02-27
生命有多长——读《斑羚飞渡》有感铜陵师范附小校园小记者 唐雯婧读完了这篇故事，闭上眼，斑羚那跳跃的一幕幕还缓缓出现在我的眼前。这是一个感动的，悲壮的故事。一...
- 长江有多长2022-10-06
长江全长6387千米。长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流流经青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、...
- 1米有多长2020-02-26
《1米有多长》课时练一、计算下面各题。（1）5厘米+36厘米=（）（2）80厘米-45厘米=（）（3）27米+30米=（ ）（4）100米-38米=（）二、填上合适的单位。（1）火柴棒的长度是5（ ）。（2）小名的身高130（ ）。（3）操...
- 1米有多长2020-02-26
1米有多长一、情境引入上节课我们学习了一个长度单位——厘米。想一想1厘米大约有多长？你能用手指比划告诉老师吗？今天老师带来了一些1厘米长的小棒，准备用这些小棒...
- 1米有多长2020-02-26
课题1米有多长教学目标 1、初步认识长度单位“米”，初步建立1米的长度观念。 2、使学生知道1米的实际长度，知道1米=100厘米。 通过实际测量活动，使学生初步学会用米...
- 1米有多长2020-02-26
金塔县大庄子小学学科教学设计《1米有多长》共1课时年级：二年级版本：北师大版执教教师：马世亮【教学目标】1、在观察和测量活动中认识米，体会米的实际意义，初步建立1米...
- 一米有多长2020-02-27
《一米有多长》教学设计一、教学目标： 1.在观察和测量活动中认识米，体会米的实际意义，初步建立1米的长度观念，掌握1米=100厘米，并会进行简单的单位换算。 2.初步学会用...