九年级语文（上）导学案课题：2、《雨说》课型：新授时间：2010、7 执笔：吴古城审核：九年级语文组学习目标：1．学会细致观察景物，抓住事物特征的描写方法。2．学习在景物描写中抒发...

条线领导备课组长主备人使用时间2、雨说学习目标1．能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。2．理清诗人的创作思路和诗歌的结构，体会诗歌形象。学习拟人、比喻、...

设计：马存友　审核：梁军玲：　责任校对：批准使用：创作时间：2010、7教学内容：人教版九年级上册教材第6至9页【教学目标】1能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。2通过...

学习目标1．能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。2．通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情3．学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在...

《雨巷》导学案教学时间：2011年9月14日下午第二节课 教学地点：高一（3）班 执教教师：周亮 教学目标设计：1、指导朗读，感受《雨巷》的音乐美，体会意境，培养审美情趣。2、了解...

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰《雨巷》导学案学习目标1、通过意象的分析，能说出意象“雨巷、丁香”的含义。2、能感受诗歌意象和...

学习目标：1.分析理解本诗的中心意象和象征意味；能有感情的朗诵诗歌。2.领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。3.通过诵读欣赏，增强对诗歌的分析能力。学习重难点：1.反...

《雨巷》导学案设计：刘雪莲 【学习目标】1.通过意象的分析，把握意境的创设；2.分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果； 3.在朗诵中整体感受作者的写作风格。【预...

撰写人：李宗琴审核人： 必修一第一单元《雨巷》导学案【预习案】 【学习目标】1 朗诵诗歌，品味鉴赏诗歌语言，体会运用不同词语所表达出的作者的不同情感。 2 掌握诗歌...

《雨巷》导学案【案例设计】高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以...