九年级上册语文导学案主备人:李更鑫 复备人: 审核: 班别: 姓名: 编号:20140902 课题:2《雨说》(2课时)课型:预习+展示 第一课时【学习目标】...
九年级语文(上)导学案课题:2、《雨说》课型:新授时间:2010、7 执笔:吴古城审核:九年级语文组学习目标:1.学会细致观察景物,抓住事物特征的描写方法。2.学习在景物描写中抒发...
条线领导备课组长主备人使用时间2、雨说学习目标1.能够有感情地朗诵诗歌,要求读准字音,读出停顿。2.理清诗人的创作思路和诗歌的结构,体会诗歌形象。学习拟人、比喻、...
设计:马存友 审核:梁军玲: 责任校对:批准使用:创作时间:2010、7教学内容:人教版九年级上册教材第6至9页【教学目标】1能够有感情地朗诵诗歌,能读准字音,读出停顿。2通过...
学习目标1.能够有感情地朗诵诗歌,能读准字音,读出停顿。2.通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂,领悟作者对儿童的关爱之情3.学习拟人、比喻、反复等修辞手法,体会它们在...
《雨巷》导学案教学时间:2011年9月14日下午第二节课 教学地点:高一(3)班 执教教师:周亮 教学目标设计:1、指导朗读,感受《雨巷》的音乐美,体会意境,培养审美情趣。2、了解...
人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰《雨巷》导学案学习目标1、通过意象的分析,能说出意象“雨巷、丁香”的含义。2、能感受诗歌意象和...
学习目标:1.分析理解本诗的中心意象和象征意味;能有感情的朗诵诗歌。2.领悟作者的思想情感,感受诗歌的情境美。3.通过诵读欣赏,增强对诗歌的分析能力。学习重难点:1.反...
《雨巷》导学案设计:刘雪莲 【学习目标】1.通过意象的分析,把握意境的创设;2.分析艺术表现手法,体会不同手法产生的不同效果; 3.在朗诵中整体感受作者的写作风格。【预...
撰写人:李宗琴审核人: 必修一第一单元《雨巷》导学案【预习案】 【学习目标】1 朗诵诗歌,品味鉴赏诗歌语言,体会运用不同词语所表达出的作者的不同情感。 2 掌握诗歌...
《雨巷》导学案【案例设计】高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养,教师应精选学习内容,变革学习方式,把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以...