《永恒的空间艺术——雕塑的艺术特点》教学案例一、教学设计1、本节课是吉林市“学苑杯”高中美术教学大奖赛参赛课，利用吉林市第二高级中学的学生上课。2、本节课...

谢静銮 10学前本一班 101013003（一）、运用所学知识设计《小老鼠》的歌唱活动教案，要求设计要符合小班幼儿的年龄特点和认知水平，有趣味性；教案要求包括活动目标、活动...

《剪纸艺术》的教学案例及评析第一时段：初步学习剪纸方法一、示范作品，激发兴趣1、教师用投影展示一些作品（喜鹊登梅、五谷丰登、北京申奥、动物乐园等）引起学生对剪...

一年级数学教学案例——《批评的艺术》长沙市芙蓉区蓉园小学熊小红2008年10月2日一年级的孩子学习习惯尚未养成，作业极其马虎，常常因为有些同学的作业做得很乱，批阅...

于漪，女，江苏镇江人。1929年2月7日生，曾毕业于镇江中学，1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。现任...

《教学艺术——教育专家魏书生谈学习指导》读后感-小结、复习是学生消化、巩固形成新的知识，并事其结构化、系统化的学习过程、魏书生老师在教学中十分重视它，并形...

《岳阳楼记》艺术鉴赏案例一、背景及说明语文知识教学替代能力培养，这一直为有识之士所诟病。现在我们的共识是知识学习不能取代能力习得，这本没有错，可实际中我们却...

中班艺术整合活动彩色心情教学案例案例背景：《幼儿园教育指导纲要》中指出，艺术领域的基本精神是向传统的艺术教育挑战，建立新的艺术教育理念，并在新理念的指导下，实施...

破与立的艺术--《致橡树》 教学案例（整理13篇）由网友“lay了呀”投稿提供，下面是小编收集整理的破与立的艺术--《致橡树》 教学案例，仅供参考，希望能够帮助到大家。篇1...

孙丹萍 山东师范大学附属中学一、教材分析《致橡树》是舒婷的代表作，诗中作者表达了一种独立平等、互依互助、坚贞热烈，既尊重对方存在，又珍视自身价值的崭新爱情观，...