语文第五单元教学设计作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些...

15．《天游峰的扫路人》教学设计教材分析：《天游峰的扫路人》是九年义务教育六年制苏教版第十册的一篇课文。作者用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、...

《与朱元思书》教学设计教学目标：1.能通过书下注释和同班互助了解文义。2.通过品读能够理会作者观察角度的独特，写法的精妙。3.领会到富春江绮丽的美景和作者的感情...

八年级语文第五单元教学设计一、单元教学目标：1、正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义，苏教版八年级语文（上）第五单元教学设计。2、学习说明...

第五单元教学设计5、动物儿歌教学目标：１、认识“蜻蜓”等１2个字，会写“闻、迷”等7个字。２、正确、流利地朗读儿歌。３、培养观察小动物的兴趣。教学重点： 读准字音，识记字...

17、孔子拜师教材简析：这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行...

二年级上册教案（第五单元）识字5 教学目标：1、会认10个生字，会写8个字。2、引导学生初步认识谚语，理解谚语，能正确、流利地朗读谚语。3、激发学生积累谚语的兴趣。 教学...

六年级语文第五单元教学设计买蕊 教材分析本单元教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。“外国名篇名著”的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年...

二年级冯树云2013.3.23囫囵吞枣学情分析：本文是一则成语故事，讲了一位年轻人到别人家去做客，由于不思考、不分析主人的话而盲目作出决定，让别人笑话的事，告诉我们“囫...

八年级上册五单元教学设计一、单元学情分析本单元是古诗文单元 ,亦可称之为表现“理想”主题的单元。本单元的文章或描叙了理想的社会模式 ,传达一种憧憬 ;或吟咏...