小学数学自主互助，六段式教学模式近两年来，本人结合课改的新理念，本着以培养学生创新精神和生活实践能力为目标，以促进学生的终身发展需要为最终目的。初步形成了数学...

“自主互助，展示反馈”课改经验小结在“自主互助，展示反馈”课堂教学模式改革实验中 通过参加各级各类的学习研讨、直接参与课改实验班教学实践与学校的课改经验小...

自主互助学习型课堂阶段性总结我校近两个月来，积极参加全区“自主互助学习型”课堂教学连片教研活动，无论是学生还是教师受益匪浅，现总结如下：1、开展的活动我们引导...

小学数学“自主互助学习型”课堂教学模式的实践《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的...

自主互助学习型课堂教学反思新学期以来，在构建自主互助学习型课堂教学的过程中，在展示课课中，我经常遇到这种情况：当要各小组展示时，有些小组总是互相推辞；有些小组在不...

自主、互助评改作文评改教学改革反思作文是学生语文能力的综合体现，最能体现语文的工具性和人文性。多年以来，作文教学一直是语文教学中的薄弱环节，而作文批改又是当...

“自主互助学习型”课堂教学模式的心得体会通过学习“自主互助学习型”课堂教学模式及评估标准，我对于这一种课堂教学模式有了更加深刻的认识和了解，构建自主互助学...

自主互助优质高效课堂---语文教学流程设计永庆中心学校刘秀新2012、8、12 高年组阅读教学课一、课前预习，明确学习目标1、教师提前出示学案，组织学生自主预习。学案...

“自主互助学习型”课堂的小组建设与小组合作学习的有效性研究课题方案一、课题的提出1、研究的背景小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，是指学生在小组...

品德与社会学科自主学习模式的探究三 校品社组品德与社会是一门综合课程，它具有生活性、开放性、活动性三大基本特征。基于此，本学科的课型不是固定不变的，一般有活...