得体 学案【学习目的】懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意【学习要点】1、通过习题分析，探讨趋势，寻求规律。2、根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使...

语言表达得体古人说：舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。俗语说：当着矮人，别说短话。言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人，招来灾祸。一．故事...

《语言表达要得体》教案一、导入：某地选美，一位小姐被选中。这位小姐打扮漂亮，言谈涵养却不尽人意。当男主持人问她“你心中的白马王子是什么样的”时，她竟然答道:“...

山东省临沭一中“三自一新”导学案张洪山制作注意敬辞和谦辞：家大舍小令外人《语言表达得体》导学案（教师版）【学习目标】一、了解语言表达得体的试题特点及类型。二...

语言表达得体教学目标：使学生明白什么叫得体，让学生根据语境能够恰当地运用语言表情达意。教学重难点：1、理解得体的含义基础上，掌握高考常见题型的正确运用，探究新的...

“语言表达得体”复习教案三维目标：1、了解语言表达得体的基本要求；2、掌握语言表达得体的一般方法；3、灵活准确地解答各类语言得体题；4、平时练笔时力求做到用语得体...

语言表达得体 【前课准备】阅读《核按钮》P43~44有关“语言表达得体”的内容，完成对话单。 【学习目标】1.学习语言表达得体的技法。 2.做到遣词用语得体。3.能在...

语言表达要得体一、考点阐释语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使...

语言表达的得体考点阐释语言表达的“得体”指能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如...

高二语文辅导讲义语言表达得体练习一、【真题1】(2013·高考安徽卷)在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面...