感悟是我们对于自身成长和生活意义的一种思考和体验。那么我们该如何写一篇触发共鸣的感悟呢？首先，要有一颗敏锐的观察力，留意生活中的点滴细节和感动。其次，要有深入...

磨课的目的国家专家鲁子问(鲁子问，博士，教授，博士生导师，“中小学英语真实任务教学”、“学习方案教学”倡导者。华中师范大学教授；中国外语战略中心客座研究员.)美食...

七、研究问题解决的情况针对“课堂中生成的资源如何更有效的运用”这个问题我们从两个维度去进行观察，一个是学生活动，一个是教师活动。学生活动有效性的数量、无效...

“磨”出“型”，“研”出“挚”撰写时间：2011年8月6日 8:16——磨课总结纵观《相遇问题》的课例打磨过程，不难发现“如何构建应用问题的数学模型”这一专题有以下三...

磨课总结“磨课”，是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现，能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升...

磨课一、什么是磨课？磨课，就是某个教师在一定时期内，在教研组成员的协助下，采取多种形式，对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。二、磨课的意义记得曾听...

“磨课”变形记中铺小学 赵 萍通常，听有经验的老师说：“好课，是磨出来的。”每次听完后，我总是一头雾水，磨课？磨什么？平常的上课不算磨课吗？直到本学期初，校领导通知我上一...

“磨课”的收获新学年伊始，我校再次举行了“磨课”活动，磨课期间，我参与其中，乐在其中，使我收获颇丰，受益匪浅。一、磨课让我学会了深思熟虑一节好课是需要不断打磨的，正...

摘要：体育教师的成长离不开对体育课堂教学的研究与实践，结合3年教学经验，剖析了体育教师成长过程中参与体育课堂教学研究经历的三个阶段。第一阶段要广博观摩众家之...

英语课例研修的心得体会张晶今年九月份我们英语组进行了课例研修活动，对于我来说是一次非常好的机会，所以我十分珍惜这次学习活动，在学习活动过程中，我认真倾听老师们...