破解学生的“游离失所”【内容概要】在课堂上真正能获取每一位学生的注意力实际上是很困难的，总是有个别同学的注意力时而集中，时而出现教学环节中的游离现象，不能全...

金点子案例这个问题我来回答二十几年来，我一直担任小学数学的教学工作，如何调动学生课堂学习的积极性，一直是我多年来探索的课题之一。我十分注重学生学习的主动参与...

作业教学，教师应与学生共担当一、背景 长期以来，我们总是习惯性地认为，作业就是教师布置，学生在课后来完成的功课，至于完成情况，教师可以检查，也可以抽查，甚至于偶然不查...

若是琵琶能结果，满城箫管尽开花问题的提出我从事小学高年级语文教学多年，2013年担任五年级一个班级的语文教学工作。经过一段教学后，在批改学生的日记、作文时，我发现...

教师在教学活动中起着组织、引导、参与、支持、评价的作用，一切教学活动均应围绕学生的认知活动进行。因此教师在教学实践中，必须以先进的教育理念为指导，树立正确的...

任务型教学在生物课上的使用——生物课金点子摘要：任务型教学法是基于建构主义理论的一种教学模式。本文探讨生物教学中存在的问题，运用任务型教学法在生物教学中初...

小小信箱传真情新学期开始了，我怀着愉快的心情担任了一个新班的班主任――八年级三班班主任，可是没过多久，我再也愉快不起来了。这不，我“新官上任三把火”，先在第一次...

用师爱开启学生的心灵高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生...

课堂习惯的养成 石桥子小学 杨焕菊有经验的老师都明白：课堂常规的养成至关重要，孩子们若能养成良好的课堂学习习惯是创造高效课堂的前提条件。今年接到这个班，我发现...

用赞美“教训”学生小力上五年级时，我就对他的“调皮捣蛋、打架骂人、不爱学习”早有耳闻，况且他还经常被老师“光荣”地“请进”办公室，挨顿批评那是家常便饭。新学...