《一只贝》教学设计【教材分析】《一只贝》西师大版五年级上册第三单元的一篇讲读课文。它是一篇文质兼美的散文，文章主要采取对比的手法，讲述了一只贝经受痛苦、磨...

《一只贝》的教学设计刘翠英 教学目标：1、认识珍珠形成的相关知识，懂得贝的可敬在于用血肉磨制成了美丽的珍珠。2、有感情地朗读课文，理解贝的可怜与可敬。3、认读相...

《一只贝》教学设计 长春市八道小学 张莹【教学目标】：1．自主学习本课生字新词，会理解“旋涡”“脖颈”“棱角”“荣誉”“稀罕”等词语。2．能正确、流利、有感情地朗...

《一只贝》教学设计教学目标：1.感受这只贝身上的可贵精神，从中得到一定的人生启示。 2.理解本文对比守法的使用。3.品味本文以形象表现哲理，平淡中蕴蓄激情的特点。 ...

10 一只贝 教材分析：《一只贝》是一篇文质兼美的散文，文章主要采取对比的手法，讲述了一只贝经受痛苦、磨难、忍耐之后没有像其他贝那样成为一只光彩夺目、美丽斑斓的...

《一只贝》教学设计《一只贝》教学设计教学目标：1.认识6个生字，会写9个生字。正确体会词语的意思。2.理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。3.有感情的朗读课文。...

教学目标 1．自主学习本课生字新词，随文理解旋涡脖颈棱角荣誉稀罕等词语。 2．学习课文借物喻人的写法，体会句子所包含的意思，积累优美的词句。 3．读懂课文内容，明白文中的...

《一只贝》教学设计第二课时设计者：张艳伊教学目标：1、认识5个生字。正确理解“旋涡、啮、丑陋、稀罕”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过研读，感受贝面...

学校名称：黄塘镇腊石二小年级：四年级教师姓名：钟柳静《一只贝》教学设计教学目标： 1.知识与技能（1）认读本课生字，学会本课生字以及由生字组成的新词。（2）理解课文中重点句...

《一只贝》教学设计花园小学：王 娟教学目标： 1.流利地朗读课文，体会文中的思想感情。2、理解课文内容，感受一只贝外表的平凡与品质的不平凡。教学重点：理解“这是一只...