《与朱元思书》导学案学习目标1．反复诵读，达到熟读成诵。积累文言词语。2．体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。3．深入文章意境，涵咏...

与朱元思书教学目标（一）知识与技能目标：1．了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2．感受文中所描写的富春江独特的自然美景。 3．把握本文景物描写的特...

《与朱元思书》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。2、过程与方法：以自主合作、探究的方法通...

《与朱元思书》教学设计与反思【教学目标】1.掌握本文常用的文言词汇。2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。3、感受课文描绘的美景，品味隽永而简洁的语言风格...

《与朱元思书》当堂训练考号 姓名字迹得分一、给下列加点字的字注音。泠泠作响（）缥碧（）急湍（） ．．．鸢飞戾天（）（）轩邈（）（）嘤嘤（）成韵 ．．．．．二、解释下列加点字。风烟俱尽（） （）从流飘荡（）水皆缥碧（）．．．．．．急...

《与朱元思书》教学设计设计理念：执教山水小品文《与朱元思书》,本人设计了“美文赏读课”。以“一线串珠”的板块式教学为思路。即：在课前图文并茂的背景中，抓住“...

《与朱元思书》【教学目标】１、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。２、调动丰富的想象拓延本文的意境。３、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情...

《与朱元思书》复习提纲一、文学常识：本文选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家。二、默写三、词语解释四、课文翻译：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是一样...

风停了，江面上的烟雾都消散尽净，天与远山都显现着同样的颜色。（我乘船）随水流漂浮游荡，[随心所欲地随船所致]，欣赏景色。从富阳到桐庐，[大约一百多里]，其间奇异的山水，是天...

吴均（469～520年），又作吴筠，字叔庠，吴兴故鄣(现在浙江安吉)人。南朝齐梁时期的文学家、史学家。好学有俊才，其诗文深受沈约的称赞。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文...