诸葛亮《诫子书》的原文夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。夫（fú）学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能...

诫子书（诸葛亮作品）诸葛亮诫子书即诫子书（诸葛亮作品）。《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。...

《诫子书》诸葛亮《诫子书》诸葛亮1每当背诵“非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。”这两句的时候。就会联想起现实中的一些事来：有的教师职称没有评上的时候，或...

诸葛亮《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与...

导读：诸葛亮忠告孩子，诸葛亮不是天才论的信徒，”诸葛亮明白生命中要做出种种平衡取舍，以上诸葛亮写给儿子的一封信，诸葛亮这封信里将道家的清心寡欲，这也就是诸葛亮身居...

诸葛亮《诫子书》中的启示工商147班 0140952 于师蕊无古不成今，观今宣鉴古。大凡管理有成者，无不精于以史为鉴。而古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验...

诸葛亮诫子书读后感当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的诸葛亮诫子书读后感...

基于小组合作的自主开放式课堂教学模式教案六年级传统文化《诸葛亮》之《诫子书》教学设计郭宜敬一．教学目标（一）知识与能力目标1.借助预习案，读通“人物剪影”和《诫...

一、教学目标：1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。4、熟读文章成诵，聆听先哲教导...

16、《诫子书》教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 教学重点：１、背诵课文...