当寿山石遇见篆刻我校对校本课程的开发一直是处于比较认真的态度。如何利用先进的教育观、教育方法、教学方式来武装自己，使学校真正成为为学生发展的天地，激发学生...

课题名称: 篆刻艺术 课型： 理论鉴赏课 授课对象： 高中 课 时： 1课时 教材分析：中国篆刻是中国传统文化百花园中的一棵奇葩，它以印材为载体，以汉字中的篆书为表现形式，在...

篆刻刀法教案篆刻刀法篆刻刀法刀法包含两个方面：执刀和运刀。运刀主要有冲刀和切刀这两种方法。 1.执刀法： ①.冲刀时的执刀法：一般以拇指和食指夹住刀柄的下端，中指...

金 石 古 韵 冶 趣 间------《方寸之间 意味无穷》教学案例课题设计的背景：金秋十月，是收获的季节。周五的课外活动我把学生从教室里带到了学校展厅，这让学生很好奇，...

童趣篆刻：炫彩杯 闵行区平阳小学金陈雪1 教材分析，知识点：本课教材是在以前单色拓印的学习基础上的延伸，引入了套色拓印的学习。橡皮篆刻具有取材容易，制作方便，可以拓...

篆刻校本教案第一课 教学目标：对中国文化产生浓厚的兴趣，有了更深刻的认识。教学重点：学会篆刻的技巧。 教学难点：对中国文化产生浓厚的兴趣，体会名字被印出来的成功感...

高中美术教案篆刻课题: 篆刻 课时:一课时课型:综合课授课对象:高一学生教学目标：1、通过书法和篆刻教案的鉴赏，激发学生学习书法和篆刻的兴趣，了解我国书法、篆刻的...

《篆刻体验——肖形印》教学设计【课型】综合课 【教材分析】肖形印是学生比较喜欢的素材，从远古人的崖壁雕刻到今人的形形色色的篆刻艺术，肖形印独具艺术魅力和实...

姓名：卿甫竹班 级：2010级美教1班 学 号：20104106013 指导教师：蓝学会【教学目标】 1.学习书法和篆刻的发展历程。掌握篆刻艺术的特点与历史特征的关系 2.了解和基本掌...

中国的篆刻艺术阅读答案导语：所谓章法，指将所有印文排列于印面的艺术，要力求疏密有致，彼此呼应，向元定法，气象万千，这应该是篆刻艺术最重要的一环。下面是由YJBYS文学网...