篇一：18战略大决战教学设计教学目标：1、知识与技能：掌握三大战役、渡江战役及南京解放等基本史实；分析得出解放战争迅速胜利的主要原因2、过程与方法：通过讨论等形式，...

第2课 战略大决战 教学目标基础知识 理 解 解放战争战略决战阶段的主要历史特征掌 握 三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素能力训练过程方法 阅读资...

八年级上册历史关于战略大决战的同步检测试题1.1948年三大战役中首先展开的是( )A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役2.下列战役中，被陈毅称为“是人民群众...

第3课 战略大决战教学设计蔚县代王城中学 孙建芸教学设计思路 本课的教学运用图解法，使学生了解三大战役的战况，明确三大战役胜利的历史意义。本课涉及的人名、地图...

教学准备1. 教学目标知识技能 要求学生掌握：辽沈战役，淮海战役，平津战役，渡江战役，南京国民政府的覆灭。引导学生讨论、分析“南京国民政府覆灭的原因”。培养学生分析...

第3课 战略大决战教学设计第3课战略大决战教学设计教学设计思路本课的教学运用图解法，使学生了解三大战役的战况，明确三大战役胜利的历史意义。本课涉及的人名、地...

《大决战》观后感这个暑假我观看一部红色经典的电影《大决战——淮海战役》，这是一部讲述解放战争时期，中国军队在朱德.毛泽东的带领下获得胜利的电影，今天我所观看...

八年级历史上册《战略大决战》教学反思本节课以活动为载体，体现了以学生为中心的思想，激发了学生积极参与学习活动的热情，使学生在活动中既相互竞争（大组之间），又相互合...

大决战二观后感“大决战”三部曲是难能可贵的中国战争电影经典巨片，前主席江泽民同志题词的“大决战”气势恢弘.那雄伟的音乐，那壮阔的场面，使我仿佛回到了战争的时...

地雷战观后感 战争的硝烟虽已不在，但爱国的精神却永远烙在每一个人的心中。 黑白的屏幕已拉开，眼前又一次出现了那些熟悉的人的身影。虽然《地雷战》看了已不止一遍...