《女娲造人》教案 【教学目标】１、复述故事，了解神话的特点。２、理解文章的联想与想象的写作手法。３、感受人类诞生的喜悦之情。 【教学重点】１、复述故事，理解文章的联...

《女娲造人》㈠教学目标⒈通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。⒉感受文中所表现的喜悦之情。⒊初步了解神话故事的特点...

课题：女娲造人【教学目标】1、知识与能力：（1）复述女娲造人的经过（2）了解神话展开想象的基本规律；2、过程与方法：（1）通过概括，整体感知全文情节。（2）通过细节描写，体会人类母亲女...

张爱玲《造人》我一向是对于年纪大一点的人感到亲切，对于和自己差不多岁数的人稍微有点看不起，对于小孩则是尊重与恐惧，完全敬而远之。倒不是因这“后生可畏”。多半...

张爱玲：造人造人我一向是对于年纪大一点的人感到亲切，对于和自己差不多岁数的人稍微有点看不起，对于小孩则是尊重与恐惧，完全敬而远之。倒不是因这“后生可畏”。多半...

《女娲造人》教学张开想像的翅膀——《女娲造人》教学案例描述 【教学内容】本课选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）七年级上册第六单元。【建议思考...

《女娲造人》 教学目标1.掌握神话的特点，体会想像和夸张在神话创作中的作用。 2.了解关于宇宙起源的朴素的解释。 重点、难点：1.如何通过对女娲造人过程的叙述，表现...

《女娲造人》教案《女娲造人》教案一、说教材1. 教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想...

女娲造人说课稿【说教材】1、教材的地位与作用：《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。...

张爱玲散文《造人》我一向是对于年纪大一点的人感到亲切，对于和自己差不多岁数的人稍微有点看不起，对于小孩则是尊重与恐惧，完全敬而远之。倒不是因为“后生可畏”。...