《掌声》教学设计教学目标：1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。2、过程目标：引导学生抓住关键词、句、段，深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”...

教学过程：引入： 英子不愿意和大家交流，不愿让别人看到她走路的姿势，课文中有一个词最能表现英子是一个什么样小姑娘。（忧郁）同学们，这样的英子，你们喜欢吗？那么你们喜欢怎...

微课设计模板微课设计龙虬初中孙礼建录制时间：2014年5月4 日微课时间：5-8分钟系列名称本微课名称知识点描述知识点来源说明文系列 说明文考点说名文对象 顺序 方法 ...

入学教育一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的...

培养习惯，回归朴实本位——《掌声》磨课历程【案例背景】新课标课程基本理念中指出：语文课程初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。在这节课中，我们希望，学...

《微课》教学设计一. 说教材首先我来进行教材分析。1. 本节课是本教材第六单元B部分中的Let`s learn， Let`s do的内容，其中A部分Let`s learn中学生已有对数字one –...

变色龙微课设计【教学目的】1、通过听读，默读，抓重点词的方法，弄清作者的观察方法。2、通过思考总结能发现作者的写作方法与表达方法。3、学习爱一定的观察顺序写字...

微课教学设计在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优...

《匆匆》微课设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。 2、抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时 ...

《游乐场》微课设计一、教学目标设计：（一）【知识与技能目标】：引导学生通过欣赏、对比和交流认识各种游乐设施的特点，学会利用手工材料制作出漂亮的游乐设施。（二）【过程...