- 整体识字课介绍2020-02-28
单元整体识字写字漫谈识字、写字是阅读和写作的基础。2011版《语文课标》指出：“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验...
- 整体识字课教案2020-02-27
《整体识字课》教学设计教学目标：1.通过“诵读”，单元整体认识语文课本上本单元会认的生字。 2.通过观察、指导，掌握课文中要求会写的生字。教学过程：一、创设情境，导...
- 把握识字课型特点 有效识字2020-02-29
把握“词串识字”课型特点有效识字一年级语文教研组首先感谢二年级组，感谢操老师潜心研课，经过几次试教，给我们展示了一堂将知识性与趣味性融于一体的识字课。一直认...
- 整体识字教案2020-02-27
课前活动: 主持人1：大家好，我是主持人 ，今天由我给大家主持课前训练。请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安。注意力高度集中。 主持人1：首先进行课前诵读：《...
- 整体识字教学研讨学习心得2020-02-28
整体识字教学研讨学习心得XX年12月18日，我跟韩XX老师、郎XX老师在张XX主任的带领下，到XX英才学园学习。本次学习的是关于低年级整体识字教学的研讨。一天时间，听取了...
- 低年级识字写话“读写萌发”课型探索2020-02-29
低年级识字写话“读写萌发”课型探索[摘要]生活中处处离不开汉字，处处需要认字。尤其是一年级刚入学的小学生，特别喜欢识字，无论走到哪里，见到汉字就想多看几眼，读一读...
- 引导自学课型《识字8》的教学反思2022-10-02
引导自学课型《识字8》的教学反思在这节课前25分钟，课堂井然有序，学生充分自学后讨论交流，个人自学时，我能特别关注几个后进生，重点指导其学习方法和个别难点问题，在小...
- 三种课型2020-02-27
新授课、复习课、讲评课三种课型的操作方法一、新授课新授课就是教学新内容、新知识的课，是基本课型之一。在正常的教学进度中，新授课占课时总数的70%以上。学生学...
- 识字课小班2020-02-27
活动名称：《认识山，田》——（豆丁识字）一、活动目标：1、认识汉字“山”“田”。2、体验活动的乐趣。二、活动准备： 汉字卡片，三、活动过程：1、故事导入：师：看看老师在黑板上...
- 百家讲坛识字课2020-02-28
识字二（1）教学设计（片段）教学目标：1、认读16个常用姓氏、了解中国百家姓，激发识字兴趣。2、掌握识记生字的方法教学重点：认读16个字教学难点：掌握识记生字的方法教具：教学...