姓名：班级：组别：好作文标准：题目新颖，开头亮点， 点题深刻，语言精彩， 过渡自然，选材新鲜， 真情实感，角度多样， 中心突出，结构完美， 书写整洁，标点清晰。 改作文：“三改”：改错别字， ...

学生作文评改量化标准1.标题（10分）评分 _____________ 简评______________2.格式（10分）评分______________ 简评______________3.卷面（10分）评分______________ 简评___...

学生作文评改的量化标准一、作文评改要求：1.作文评改采用百分制。2.用红笔评改。3.统一标识符号：错字圈起并在评语栏内改在方框内；病句划线并在线末打叉；好句佳句划波...

作文评改：我爱家乡的四季我爱家乡的四季，我一直以为我家乡的四季是最美的。可是，我到城市里一看，我才觉得人外有人天外有天，接下来，我就给你说说我的家乡吧！春天，我的家乡...

以学生为主体的作文评改方法尝试金铺二中 李雪峰一、问题的提出。新课程的教学观强调指出：教师在教学过程中，要‚转变学生学习方式的路向，倡导自主学习、探究学习和...

作文评改，道路曲折，前途光明——小学生作文评改探究【内容摘要】作文评改是作文指导不可或缺的基本环节，但也是语文教师颇棘手的一项工作。针对当前作文评改中存在的...

你展开了丰富的想象，把花瓶打碎的原因、经过、还有事后的处理都写的非常具体，意思表达的也很清楚，还写出了自己对事件的感受。另外,在写话中，你还体现出了一种中华民...

作文评改教案教学目的：1.了解评改标准，培养学生的评改意识。 2.指导学生学会评改作文，掌握评改的步骤。 3.通过评改作文，培养学生的自改能力。教学过程：一、出示本次评...

加强作文评改，促进学生“自能作文”当前小学生的作文训练，一般是学生把作文写好后交给老师，就算大功告成，至于哪些地方需要修改，为什么要修改等，则是语文老师的事情。待...

让学生成为作文评改的主人写作是运用语言文字表达和交流思想情感的重要方式，是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。在中学教育阶段，学生作文一般指的是...