五上《狼牙山五壮士》教学实录(张祖庆)2010-12-22 19:23 《狼牙山五壮士》教学实录执教 杭州市现代实验小学 张祖庆 整理 浙江省天...
张祖庆特级教师上《詹天佑》教学实录 一、初读课文,整体认识詹天佑 (课前让学生听成龙的《真心英雄》,由成龙引出2003感动中国年度人物,和学生聊感动中国年度人物——...
篇1:穷人 张祖庆 教学设计 《穷人》教学设计及教学实录【教学目标】1.读准“嗯”、“熬”等多音字,会写“虑”等12个生字;联系上下文,理解“忐忑不安”、“汹涌澎湃”...
第1篇:头脑风暴与创意写作 张祖庆头脑风暴与创意写作 课前谈话:1.你喜欢看动画片吗?喜欢举手。 2.你喜欢怎样的动画片?3.你有没有想过从动画片学习作。一、动画片引入...
《和时间赛跑》课堂实录与点评执教:杭州市现代实验小学张祖庆点评:江苏徐州鼓楼教研室于永正(一) 师:这段时间有没有关注玉树地震灾情? 生:有。师:玉树地震牵动着全国人民...
《张祖庆讲语文》读后感王岗中心校孙玉峰真的感谢张老师为我们写了这样一本好书!读的时候,我感觉就像是一个小学生在聆听老师的教诲,教我读书、教我写字、教我思考、...
《张祖庆讲语文》读后感想象力是从人的生命根性中汩汩流出的,不需要刻意培养,只能靠悉心“牧养”。就像牧民们让小羊羔打小在精心养护的草原上自由驰骋,羊儿就会主动...
穷人,不穷!——聆听张祖庆老师执教《穷人》学习心得二七区路砦小学 李贺俗话说,百闻不如一见。如今,走进张祖庆老师的课堂亲身体验,让我深刻地感受到了名师语文课堂的...
特级教师 张祖庆“一个有魅力的人”习作赏评课教学实录唤醒儿童内心的写作巨人——关于习作赏评课与张祖庆老师的对话本刊记者 杨亚丽习作赏评课精彩纷呈记者:最...
语文教学核心观点:语文教师老师,要有“我就是语文,语文就是我”的胆识与勇气。建设有意义的语文课程,远比上好一节语文课重要得多。课程资源无处不在,但需要有慧心的人...
金钱的魔力 预热:课前聊漫画课前,教师围绕着漫画,与学生聊天。依次出示小沈阳、教师本人的漫画、环保漫画,让学生感受人物肖像漫画和讽刺漫画的共同特征——运用夸...