桌子有多长执教：王东梅 〖教学目标〗1．培养学生初步的观察、操作能力及估测的意识。 2．在实际测量与交流中，了解测量方法的多样性.3.初步体会统一测量单位的必要性及...

《桌子有多长》教学设计作者：张中瑛单位：德州市共青团路小学教学目标：1、经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。2、认识厘米，体会厘米的实...

《桌子有多长》说课稿参考教材分析《桌子有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第2单元《观察与测量》的内容。本单元内容在全册教材中...

《桌子有多长》教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大...

《桌子有多长》教学反思《桌子有多长》教学反思《桌子有多长》是（北师大版）一年级下册第二单元《观察与测量》的教学内容。本单元内容在全册教材中为学生建立起初步...

《桌子有多长》教学设计《桌子有多长》教学设计《桌子有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第2单元《观察与测量》的内容。本单元内容在...

《桌子有多长》教学设计《桌子有多长》教学设计《桌子有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第2单元《观察与测量》的内容。本单元内容在...

教材分析《桌子有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第2单元《观察与测量》的内容。本单元内容在全册教材中为学生建立起初步的空间观念，...

桌子有多长教学反思根据教学目标经历不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性，我首先提出让学生估一估自己课桌的长度，并提示可以用眼睛看，也可以用...

《桌子有多长》教学反思范文在讲过研讨课后，我再次审视自己的课堂，把自己的一些想法与大家交流。我的设计理念：本课“桌子有多长”属于“空间与图形”的学习内容，教学...