卢龙镇总校关于教育均衡发展的汇报_教育均衡发展汇报
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卢龙镇总校关于教育均衡发展的汇报
一、基本情况：
卢龙镇总校现有教职工645人（外单位借调35人）。其中，中学教师354人，小学教师291人（含幼儿教师50人）；教学班207个。其中，幼儿班41个，小学114个，中学52个；学生数总数6560人，其中，幼儿1174人，小学2826人，中学2560人。
二、教师支教情况：
由于特殊的地理位置，造成我镇特殊的教育情况。教师总体超编，但师资分布严重不均衡。离县城较近的卢龙镇中、饮马河中学、五里台小学、范庄小学、赵庄子小学、饮马河小学、胡仙河小学超编，而离县城较远的其他学校缺编。特别是马台子片、雷店子片，缺编比较严重。由于近几年来，教师只出不进，再加上自然退休减员，邵家峪小学表现更为明显。现在，邵家峪小学只有教职工4人，两位老教师也即将退休。
为了缓解缺编学校教学压力，给教育局减轻负担，我总校从2004年开始安排超编学校教师到缺编学校支教。开始几年，每年从超编学校派出40人左右到缺编学校支教。近几年，由于缺编学校教师退休或调出等原因，人员只出不进，派出支教教师人数逐渐增加。2010-2011学年具体安排教师支教指标如下： 派出教师指标：（66人）
卢龙镇中：16人；饮马河中学：15人；范庄小学：10人；赵庄子小学：11人；饮马河小学7人；胡仙河小学7人。接收教师指标：（66人）
雷店子中学：3人；马台子中学3人；招军屯小学：7人；雷店子小学7人；张毛庄小学6人；邵家峪小学9人；马台子小学5人；董家峪小学7人；孙庄小学7人；时家沟小学3人；朱庄子小学3人；夹河滩小学6人。
在安排大量教师支教后，基本上勉强维持了缺编学校的正常教学秩序，保证学校教学工作正常运行。
三、不良影响：
1、教师个人负担加重：我镇大部分教师都住在城里。由于从城里超编学校抽取教师到离城较远的偏远地区支教，严重影响了支教教师的个人生活。孩子没人照管不说，另外还得增加个人支出。雷店子片和马台子片，道路较远，马路破损严重，无法骑车，教师只能集体打车上班。每月增加教师个人支出大约150元。
2、教育教学无法良性循环：无论是超编学校，还是缺编学校，教学质量都受到了不同程度的影响。超编中学，本来教师今年任初一，过年就任初二。因为支教，初二就得另选他人，不能保证教学的连续性，严重影响学生的学习。另外，高中（后调入）或初中教师到小学支教，不能适应小学教学现状，不能适应学生，给学生学习造成了较大负担。教师还得重头学起，给教师也增加了负担，不利于正常教学秩序的开展。再有，我们只能抽取45周岁以内的较为年轻的教师去支教，留在学校的大部分都是年龄超过45周岁的教师。由于年龄较大，精力不如年轻人充沛，对本校教学质量造成不良影响。
四、整体设想：
根据我镇现状，长久安排教师支教也不能维持教学秩序正常开展。（因为年轻教师越来越少，迟早有一天无法派出支教。）为了改变我镇教师现状，我们提出以下几点设想，供领导参考：
1、县政府每年派志愿者或安排教师到我镇缺编学校任教；
2、以后凡是分配到卢龙镇总校的教师，原则上到缺编学校任教；
3、尽早建成新卢龙镇中、第四实验小学，撤并我镇缺编学校，从根本上改变缺编现状，实现教师和教育教学资源的整合。
以上是我总校教师的整体现状和今后教师队伍发展方向的建议，如有不妥，敬请领导批评指正！
卢龙镇总校 2011年4月20日
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