县级政府教育工作督导评估_学校汇报要点_学校教育督导评估汇报
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县级政府教育工作督导评估 学校汇报要点
（仅供参考）
一、学校基本情况（地理位置、办学年限、学生总数、班级数、教职工总数、专任教师数、学校最高的集体荣誉等）（填写2011年9月数据）
二、主要指标完成情况
普及程度：
1、适龄儿童入学率% ；
2、辍学率控制%，达到省级规定的要求。师资水平：
1、教师学历达标率%；
2、教师高一层面学历达标率%（目前正在进修高一层面学历人，占%）；
3、具备教师资格人，占%；
4、骨干教师培训人，培训率%；
5、教师信息技术培训率%，中高级教师信息技术培训率%；
6、校长（含其他校级领导和校级后备干部）任职资格培训率%。
办学条件：
1、初中在校生人，编成个教学班，平均班生人；
2、生均校园面积平方米；
3、生均校舍面积平方米；
4、实验室间，仪器设备率%，达到
省颁类标准；
5、生均图书册；
6、教学计算机台，机生比1 /；
7、其他现代教育技术装备情况（指校园网、电子备课室、多媒体教室等，无此类设备的不必写！）。
教育质量：
1、2008—2009、2009—2010、2010—2011学年度单科及格率%，全科及格率%；
2、已接受素质教育督导情况。
教育经费：
1、按预算支出情况；
2、学校各项资金到位、管理、使用和运转情况；
三、主要措施与成效（简明扼要，重点突出，有办学特色）
1、“普九”的措施、成效；
2、改善办学条件、优化育人环境的措施成效；
3、加强教师队伍建设的措施成效；
4、实施素质教育的措施成效，主要是：
全面贯彻落实党和国家教育方针，全面实施素质教育，全面
提高教育质量。关心爱护全体学生，尊重学生的人格和个性差异，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展情况；
建立优良的校风、教风、学风和开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动情况；
坚持依法治教，健全符合有关的法律法规和政策的学校各项规章制度，依法维护学校、教师和学生的合法权益。杜绝严重违法违纪现象的情况；
学校按有关规定和要求，建立督导评估制度，做到全员参加、全面自评、全过程评估，并定期向教育督导部门上报自评报告的情况；
学校把德育工作放在首位，有德育工作机构，有德育工作制度，有德育工作队伍，有德育工作计划情况；
开好德育课程；各科教师要认真挖掘教材中的德育内
容，各科教学注重渗透德育工作；加强行为规范养成教育；经常开展传统教育、健康教育、环保教育、禁毒教育、时事教育等专题教育活动；发挥综合素质评价对学校德育工作的导向作用，依托综合素质评价提高学生的品德修养。组织好班团队和学生会活动，开展优秀班级和优秀学生的评选活动的情况；
有德育教育活动基地；组织学生参加社会实践、社区服务、志愿者活动、公益劳动和适当的生产劳动等情况；
健全家校联系制度，班主任每学年对每个学生家庭走访的情况；
按照“新课程方案”要求，更新教育观念，加强教学管理，遵守教学常规，编制课程计划，落实课程标准，开全开足开好国家、地方和学校三级课程，转变教师的教学方式、学生的学习方式、师生互动的方式和教学内容的呈现方式，切实提高教育教学质量的情况；
学校积极开发好校内、社区、信息网络、家庭教育资源，充
分利用学校图书、实验室、实践基地的育人功能，整合各种教育资源，实现校内教育资源与社区、家庭的共享方面的情况；
教师注意运用先进的教学手段、方法，合理整合信息技术手段，创设激励学生积极参与、交流合作、自主开放的学习情境，让学生感受、理解知识产生和发展的过程方面的情况；
教师在教学过程中，注重培养学生质疑、发现、探究、合作、交流的学习方式，使学生学习的过程成为在教师指导下主动的、富有个性的探究过程，最后学会学习；重视培养学生积极的心理体验、健康的情感态度、价值观以及对社会和自然的责任感方面的情况；
重视教学研究。各学科教研组、备课组要有活动计划，并严格执行。教研课题要立足本校教学实际，针对教学问题开展校本教研，提出具体解决方案，讲求针对性和实效性，提高教学质量方面的情况；
开展内容丰富、形式活泼、多样的体育艺术、科技活动和校园文化活动，保证学生每天有一小时以上的体育活动时间，每年举办1-2次全校性综合文体活动。关心学生健康，每年给学生体检一次。落实常见病、多发病、传染病的预防措施。学生体质达到《学生体质健康标准》要求方面的情况。
四、存在主要问题与今后工作思路（略）
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