托里县第三中学教育重点工作汇报材料_容城县教育工作汇报
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托里县第三中学教育重点工作汇报
尊敬的各位领导：
今天地区行署教育督导委员会办公室综合督导组各位领导来我校就完善教育发展政策措施，规范办学行为，不断加强师德师风建设，妥善应对教育发展中出现的新情况、新问题等重点工作进行督查检查，在此，我谨代表托里县第三中学对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就托里县第三中学教育重点工作情况作简要汇报，不妥之处，恳请各位领导批评指正。
一、学校基本情况
托里县第三中学前身是塔城地区煤矿中学，始建于1971年，距今已历时44年。2000年9月塔城地区煤矿中学移交托里县政府办学，2002年10月正式命名为托里县第三中学，是一所民汉合一的完全中学。学校占地面积49255平方米。其中建筑面积14936平方米，硬化面积20029平方米，绿化面积15400平方米。学校共有图书29520册。现有幼儿园“双语”教学班6 个，小学教学班12个，中学教学班12个，高中教学班6个，共计36个教学班。现有新建“双语”学前教学楼902.568㎡、室内体育馆1000㎡、综合教学楼2946.235㎡、学生食堂727.782㎡、学生宿舍2704.545㎡、水冲式厕256.868㎡、综合实验楼2500㎡、教师周转房1100㎡、营养餐食堂600㎡、300米环形塑胶跑道一个。学校现有在编教职工115人，在岗教职工111人(特岗教师4人，在岗不在编8人，在编不在岗12人)。其中幼儿园教师7人（其中民族教师3人），小学教职工34人（其中民族教师11人）；中学专业教师52人（其中民族教师12人）；高中专业教师18人（其中民族教师5人）。在校学生共计1143人，幼儿园158人（其中少数民族125人）；小学部434人（其中少数民族393人）；中学部414人（其中少数民族266人）、高中部137人（其中少数民族101人）。
二、督导检查的主要内容
（一）全面治理中小学教师有偿补课方面
进一步规范我校教师教育教学行为，减轻学生过重课业负担，维护正常教育教学秩序，维护教育及教师队伍的良好形象。学校把开展在职教师有偿补课专项治理工作作为“守纪律讲规矩”活动的重要内容，以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”，切实解决群众反映强烈的突出问题，全力打造风清气正的教育形象。一是广泛宣传动员。学校以召开全校教师大会等形式，组织教师通过集中学习和个人自学，认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育行政法规，并组织全体教师签订《教师拒绝有偿补课承诺书》，充分利用各种宣传栏、黑板报、标语等形式加强治理有偿补课宣传力度，加深氛围布臵。二是建立治理工作长效机制。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，继续把治理在职教师从事有偿家教，作为纠正行业不正之风的重点，开展“回头看”活动，确保每位教师能认真履行《中小学教师职业道德规范》。鼓励教师以家访、微信、QQ群等方式指导学生、家长合理安排假期和节假日活动。
（二）校园欺凌治理工作方面
按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，结合我校实际，学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，严肃校规校纪，建设平安校园、和谐校园。一是开展专题教育。坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。利用周一升旗、学生班队会等形式，对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育。邀请派出所、司法所来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。二是完善相关规章制度。校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处臵和汇报。如情况紧急，可直接向当日带班领导或校长汇报，在当日带班领导或校长指导下进行应急处臵或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
（三）双语教育规范化办学行为方面
一是营造良好“双语”学习环境。实行同级民汉学生混合编班上课，组织开展朗诵、讲故事、演讲等形式多样的“双语”教育活动。加大宣传力度，通过多种方式大力宣传双语教学的重要意义及内初班、内高班等惠民政策，“双语”教育质量逐年提升。二是加大“双语”教师培训力度，利用远程教育资源、民汉结对子、参加各级培训等方式，提高“双语”教师的教学能力和水平。三是提升“双语”课堂教学质量。“双语”教师和汉语教师共同研究教材、共同备课、同步上课，倡导“自主、合作”的互助课堂。通过应用课件、幻灯片、教具，收看同步教学片等方式优化“双语”课堂教学模式，利用远程教育资源等网络媒体吸收优秀“双语”教学资源。
（四）民族教育工作方面
一是健全民族教育的领导体制，由“一把手”负总责，制订民族教育年度计划，明确发展目标、主要任务、改革举措、重大项目和保障措施等工作内容。二是作为少数民族地区，我校坚持民族教育“六个一”工程即组织师生参观展览馆、烈士陵园，观看爱国影视片，进行爱国主义教育和革命传统教育；以开展助老扶幼、助困扶弱、平安建设、文明创建为主题组织青年志愿者服务活动；开展为父母、长辈做一件实事的家庭美德教育延伸感恩教育；通过组织学生到所在社区、村队进行一次调查，引导学生了解社会，培养热爱家乡的情感，增强与人沟通的能力；通过读一本好书(科普读物、文学名著、童话、寓言或其它优秀文学作品均可)，做一本读书笔记，写一篇读后感，培养良好的读书习惯，学会从书中提高自身科学素养和人文素养，提高学习能力、创新能力和实践能力；引导学生有意识地拓展一项素质技能，参加一项文化或体育类活动，通过参加各种形式的文体活动，提高学生审美能力和身体素质，养成健康的生活方式。四是严格按照上级要求，组织全校教职工认真学习《民族区域自治法》、《语言文字法》、《自治区语言文字工作条例》，宣传政策法规，扩大少数民族语言和汉语并用结合的知晓率。
（五）民族团结进步年相关工作开展方面
一是为扎实有效地开展好民族团结教育活动，加强组织领导，规范了民族团结教育工作方法，成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，形成了责任明确、工作具体、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。二是制定了切实可行的《民族团结教育活动实施方案》，周密安排部署，精心组织实施，使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。三是为使民族团结教育活动深入开展，教育局党委充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。开展以“民族团结教育”主题的板报展、手抄报、书法大赛等活动，切实营造出了一个良好的民族团结氛围。开展“五学一做”（学习政策、互学语言、互学歌曲、互学舞蹈、互学风俗、争做民族团结模范），“五共一微”（共结一个民族兄弟、共庆一个民族节日、共讲一个团结故事、共学一种民族菜肴、共照一张全家福、全民“微行动”）和“五好一评”（班子成员结对争当“好搭档”、干部职工结对争当“好同事”、左邻右舍结对争当“好邻居”、各族群众结对争当“好兄弟”、青年学生结对争当“好朋友”、选树评选一批“五好”模范）活动为载体，在校内开展系列互学语言和融情结对活动，增强各族干部群众的民族团结意识，增进民族感情，促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团结，维护社会稳定的浓厚氛围。充分利用家长会、开学典礼、“民族团结教育月”、庆“六〃一”、主题班队会等活动载体，开展民族团结主题班会、绘画展、板报展、演讲大赛、征文大赛等活动，通过校园广播、“班班通”、公众微信、QQ群、微信群等现代宣传媒体，扩大宣传范围，同时通过组织家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受民族团结专题教育。加强整治“三非”专项行动力度，重点开展学校多媒体卡，手机，电脑，等电子载体的清理活动，杜绝有害信息传播毒害学生；加强师生仪容仪表要求教育，严密防范宗教想学校渗透；加大教师家访力度，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，全面掌控每一个学生及家庭成员的情况，切实防范师生在节假日参加宗教活动，地下学经活动。
(六)、返乡学生宣讲工作方面 为进一步丰富我校学生的假期精神文化生活，感受大中专学生、内高班学生良好精神风貌和才艺，深入推进“民族团结”工作，托里县第三中学于暑假举办了返乡大中专学生、内高班学生文化周宣讲活动。宣讲内容根据学生们的亲身经历，谈体验、谈感受、谈变化，受到了广大师生家长的赞扬和好评。返乡学生以自己在内地上学的所见所感，大力宣传党和国家的好政策，宣传内地对新疆的无私援助，宣传内地学校的办学条件、硬件设施情况，宣传在内地学校受领导老师精心呵护，以及和各族同学和睦相处、相亲相爱一家人的感人事迹。同时我校还举办了踢足球、篮球等各种各样的文体活动5场次，获得了大家一致好评。
(七)“四好老师”队伍建设方面
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。在评选推荐过程中，我校推荐工作领导小组对申报人员忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、博大的仁爱之心，符合张春贤书记提出的“有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬”的新疆特色“四好老师”的条件，教书育人成绩显著、贡献突出，事迹感人等方面逐一进行了综合考察。在此基础上，广泛征求了广大教职工及社会各界对参评人员的意见。截至目前我校阳帆、孙婉璐、米爱忠老师获得了县级“四好教师”的荣誉称号！
（八）“纪律教育年”工作开展方面
一是结合县委有关要求，我校认真研究，制定了以《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《自治区党委关于共产党员、党组织违反党的政治纪律行为的处分规定》以及习近平总书记系列讲话为主要内容的学习教育计划，明确了学习时间和学习要求。二是全体领导干部带头发挥引领示范作用，坚持以上率下，结合“中心组”和“三会一课”制度，坚持把个人自学和集中学习结合起来，明确自学要求，及时组织开展集中学习、交流认识体会，集体观看党风廉政教育片，引导全体干部学原文、读原著、悟原理，熟读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》抄写《党章》，牢记党规条文，领会讲话要义，感悟事迹心得，真正做到了有学习主题、有学习计划、有学习资料、有学习笔记或记录、有学习体会。促进学习教育的常态化。确保了学习教育扎实有效开展。三是结合“两学一做”学习教育活动，围绕做“四讲四有”合格党员分专题组织学习讨论，确保了讨论有重点发言，有交流互动，每位党员都围绕学习主题，紧密联系个人思想工作生活实际，从自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐；能否牢记党的宗旨，践行群众路线，密切与群众的血肉联系；能否认真履行党员的义务；能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等方面进行了全面审视，真正提高了认识、找到了差距、明确了方向。四是每月按照县纪委要求，积极组织学校教职工开展“纪律微考堂”答题活动，做到每月一考一总结，切实通过以考促学，以考带学，保证了学习效果。
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