民主团结教育工作情况汇报_教育工作情况汇报
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民主团结教育工作情况汇报
兴华学校
为贯彻落实好国家和省市县教育部门关于学校开展民族团结教育的有关要求和工作安排,结合我校实际,扎实开展民族团结教育,现就我校民族团结教育内容及形式等情况汇报如下。
一、我校落实《学校民族团结教育指导意见》工作情况
从2010年秋季起,在我校九年级设置民族团结教育课程,九年级开设《民族政策常识》教育课程。
为提高民族团结教育课程的实效性,减轻学生课业负担,我校将九年级开设的民族团结教育课程,与本年级开设的初中《思想品德》课中的民族团结教育相关单元在教学内容、课时等方面进行整合,即思想品德课程中的民族团结教育的教学内容与民族团结教育课程的内容进行有机整合;课时与民族团结教育课程的课时整合使用;任课教师尽可能讲授民族团结教育课程。
除课堂教学主渠道外,我校七、八、九年级充分利用班会、板报等,组织开展“民族知识、民族歌舞”等丰富多彩生动活泼的校园活动。不断增强不同民族学生对中华民族优秀文化的认同,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
二、贯彻落实中存在的问题及解决的办法
师资紧缺,对此我们派九年级思品教师去长春师大附中进行了培训。对各学科教师要提出民族团结教育的具体要求,使每个教师都能够将民族团结教育自觉地渗透到学校教育教学活动的各个环节,充分发挥教师的主导作用,增强民族团结教育的效果。
三、开展民族团结教育的保障措施
学校校长安排教务处必须保证九年级民族团结教育课程的时间安排,使用《民族政策常识》要保证10-12个学时的教学活动时间,开设民族团结教育所需课时,要与思想品德课程的民族团结教育相关单元课时中解决,不足部分从地方课程与学校课程课时中解决。
我校是农村义务教育学校,学生的《民族政策常识》民族团结教育教材,由县新华书店免费提供;于2010年9月至2012年9月分别送到,完全做到学生人手一册,课前到书。学生们也很重视,因为除了受到教育外,还有大约7分内容要考试。
四、加强领导,明确责任
民族团结教育是民族工作和教育工作的重要组成部分,是一项政治性和政策性强、涉及知识面广的教育工作。民族团结教育不是权宜之计,是一项长期的战略任务。我校将全面贯彻执行省市县教育部门要求,妥善解决教育、教学活动中的有关问题,扎实开展我校民族团结教育工作。
兴华学校
2012年11月8日
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