中学实验工作汇报（精选8篇）_实验中学工作总结
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第1篇：实验中学开学工作汇报
实验中学2014年开学工作
汇报材料
县教体局：
在教体局的正确领导下，在乡中心学校的大力支持下，学校全体师生克服困难，团结拼搏，2014年开学工作运行有序,得到学生、家长和社会的一致好评。有关情况如下：
一、全面落实“教育教育质量建设创新年”动员会精神。更新教育观念，落实创新年精神。我们提出了“更新观念洗脑子，狠抓严管上台阶”的口号，在全校开展了“洗脑革命”，通过“洗脑”，全体教职工做到 “教书育人，管理育人，服务育人”。
我们一致认为，本学期应做好以下工作：
1、突出一个中心：即教育教学。
2、实现两大目标：教育教学质量保持全县同类学校先进位次；校园安全无事故。
3、做到三个并重：硬件建设与软件建设并重；常规管理与新课改并重；教师的管理使用与教师的培养提高并重。
4、实施两大战略：人才兴校（培养优秀教师，教育优秀学生）、管理兴校（向管理要质量，向管理要效益）。
5、达到四个满意：学生满意，教师满意，家长满意，领导满意。
二、学校在开学期间主要做了如下几方面的工作：
1、2、教职工到岗人数91人，实到岗人数89人。
3、学生报到情况：
4、学校管理情况：
（1）严格按课程标准要求全面开设课程。按照课程标准开齐课程，开足课时。体音美、生物、地理这科教师配备及及课程开设严格按照上级要求。循环教材按要求回收保存并满足学生正常使用。
（2）按要求合理安排作息时间和作业量，保证睡眠时间。
（3）完善规章制度，明确目标责任。首先通过教师代表，学生代表和班子成员的共同努力，我们在原来的基础上，建立健全了各项规章制度，使学校的各项工作做有章可循，有据可查。再就是明确岗位责任，全员签订目标责任书，要求每个班子成员“蹲好一个点，管好一条线，带好一班人”。政教处抓紧“严”字一放松，严明校纪校风；教导处认准“实”字扎实干，教学管理练真功；教科室围绕“研”字做文章，促进教学上水平；后勤处突出“勤”字步伐快，服务教学学先行。形成真抓实干，齐抓共管的良好局面，充分调动了全体教师的教学积极性。
强调了工作计划，工作计划为了减少盲目性、随意性，增强时效性、科学性的必要措施。我校在这方面严格要求：首先是学校领导制订出统览全局的高屋建瓴的工作计划，其次是教务处、教研组、各班主任、各任课教师的计划交齐，且
具体、周密切实可行。
（4）关于教案：
教案检查，我们每周检查一次，且有记录，但每个人教案上备课时和字数不作统一规定，重在看备后质量，是否有创新。教案的书写规范，设计有新意，每学科每位老师的教案都是集体智慧的结晶，博采众长的上品，教案中的教学过程都突出老师的主导和学生的主体作用，科学实用，对开启学生智慧，开发能力和健全人格的养成潜移默化作用。学校为教导处配一名教龄长，教学有造诣、职称高的专家级老教师专门听课评课，对各学科，特别是年轻教师的课堂教学轮班亲自视听，听后从理论和新课标的高度进行点评、简析，提出改进意见。使讲者有所悟，有所收获，有所长进，从而有效地利用了本校的教育资源。听课检查灵活安排，既有规范性观摩课听课，也有平常随意听课，次数不限，听后或集中评议，或个别交流评议，简单几句点石成金，被评者顿开茅塞评者有所悟。教研活动检查每星期一次，每次都有专题，或集中或分散分学科相互研究。
例如：集体备课落到了实处，学校分派教科室专项抓此工作，每星期开一次会，了解上周备课情况，作出新的要求和布置。学校按学科划分为四个大组，各开辟了集体备课的专门场所，每次集体备课按课按章节开展活动，同组内轮流发言，并存入学校档案。
（5）取消了“少年班”、“强化班”、“复习班”。不存在大班。
（6）学校针对留守儿童、残疾儿童、学困生制订了工作方案。
（7）学校按今年3月份团队干部培训会上的要求，建立健全了团队组织，设立了团队活动室，完善了团队相关制度，切实开展了团队活动。
（8）现代远程教育项目设备、图书、仪器、体育场地及器材等教育教学设施设备按要求配备、管理与使用。
（9）利用假期对校舍、门窗、桌椅、教学设备等进行了维修。
第2篇：实验中学意识形态工作汇报
商丘市实验中学意识形态
工作汇报
党的十八大以来，习近平总书记对意识形态和宣传思想工作做出了一系列精辟论述，突出强调“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。这些重要论述，深刻阐明了意识形态工作引领社会、凝聚人心、推动发展的强大支撑作用，道出了意识形态工作对党、对国家、对民族的根本性、战略性、全局性意义。
我校充分认识到意识形态工作的极端重要性，守好意识形态工作这块“责任田”，学校成立了意识形态工作领导小组。加强巩固马克思主义中国化的系列理论成果在意识形态领域的指导地位;巩固人民群众团结奋斗的共同思想基础;自觉认同并践行社会主义核心价值观;在事关大是大非和政治原则问题上，掌握主动权、打好主动仗。
大力加强党员教师的理论武装，不断增强党的领导核心作用;大力加强党员教师的作风建设，切实增强党的纯洁性和先进性;宣传马克思主义、弘扬社会主义核心价值观，打赢网上舆论攻坚战，巩固壮大主流思想文化。形成教职工齐心协力干事创业，建设幸福和谐家园的良好的社会风气。
着眼于培育壮大社会主流价值，形成强大精神力量坚持用社会主义核心价值观引领社会思潮，统领精神文明建设，进一步加大文明创建工作力度，真正让核心价值观深入人心，成为人们的自觉追求和行动。
践行社会主义核心价值观，塑“美德”民众。把饯行社会主义核心价值观作为培育新风尚、凝聚精气神的基础性工程来抓，融入到经济社会发展、党的建设等各个方面。以开展中华优秀传统文化、社会主义法治理念、诚信建设、孝老敬老、勤劳节俭教育为重点，深化学雷锋志愿服务，开展“践行价值观，文明我先行”主题系列活动，传播文明、滋养心灵。发挥先进典型示范效应。大力宣传人民群众中的先进典型和感人事迹，宣传社会各方面温暖人心的善行义举，使广大师生学有标杆、行有规范。通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观融入社会生活，内化于心，外化于行，全面提升全民道德素质、文明程度和人文品位。
加强文明创建工作，建“文明”校园。做好文明创建提升工作，推进过程创建、常态化创建，提升学校文明程度和文明素质。大力培育文明创建典型，充分发挥文明单位的示范引领作用，加大对学校“脏乱差”等问题的整治力度。在学校中积极培育科学生活观念，反对封建迷信，革除陈规陋习，增强师生讲科学、讲卫生、讲文明的行为意识。
把意识形态工作纳入学校年度工作目标管理责任书考核，意识形态工作必须纳入党员及教师民主生活会、领导党建述职、“三述”、业绩考核中。
习近平同志强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”。要坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装党员教师、教育师生。加强理想信念教育。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，以及“博爱、创新、包容、和谐”的新风唱响民族的正气歌，振奋全社会的精气神。加强理论学习。深入推进学习型党组织和学习型领导班子建设。重点抓好党支部理论学习，进一步健全党支部理论学习制度，完善和落实个人自学、学习记录、总结考核、课题调研等制度。紧密联系市党委及教育局党委提出的工作目标开展理论研究，紧扣全校深化改革的现实问题和全体师生普遍关注的热点难点问题开展应用性、对策性研究。扎实推进学习型党组织建设，组织开展系列读书学习活动，推动“两学一做”向深度和广度拓展，不断提高广大党员教师的思想政治素养和实践能力。
深化理论宣传。打造大众理论传播平台，围绕社会主义核心价值观、“四个全面”战略部署等重大主题，“一带一路”等重大部署，开设专题专栏，深入宣传党的理论方针政策;围绕十九大精神、习近平总书记系列讲话精神和社会主义核心价值观等内容。推动上级精神进学校，不断扩大学习宣传的覆盖面。
严肃政治纪律和政治规矩。进一步尊崇党章权威，把严守政治纪律和政治规矩摆在首要位置，通过严肃政治纪律和政治规矩带动其他纪律严起来，使党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上。不得公开发表违背中央决定的言论，或者散布违背党的理论和路线方针政策的意见。
习近平总书记强调，党性和人民性从来都是一致的、统一的。这要求党的意识形态工作必须始终站在党和人民的立场上，以对群众高度负责的态度去宣传群众，以对群众的满腔热情去服务群众，着眼于满足群众多层次、多方面、多样化的文化需求，加强公共文化服务标准化、均等化建设，大力开展文艺精品创作和文化品牌创建，不断提升文化软实力。
打造学校特色文化品牌。推进书香校园建设，为师生精神的成长提供一个全新的平台，使阅读成为师生最为自然的生活状态，用阅读让师生的精神亮丽起来，让人人读好一本书成为学校的常态化。
习近平总书记强调：“我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。”弘扬主旋律、传播正能量，是宣传之本、舆论之魂。对意识形态工作来说，导向就是生命。尤其在各种思潮涌动激荡的时代，越是真伪难辨，越需要权威解读;越是众声喧哗，越需要响亮发声。
做大做强正面宣传。围绕学校中心工作，立足“办好人民满意的教育”全方面、多角度宣传民众，大力宣传经济社会建设的重大决策部署，宣传转方式、调结构、创新驱动战略的新进展，宣传改善民生的新举措，宣传经济社会发展的新成就，反映社会发展主流，凝聚改革发展共识。
突出舆情管控。当前，我们正进入一个由传统媒体和新兴媒体相互融合、共同发挥作用的“全媒体时代”，互联网成为舆论的主阵地和风向标。
商丘市实验中学
第3篇：实验中学开学工作自查汇报
实验中学开学工作自查汇报
一、学校基本情况： 二、开展的主要工作：
⑴学生报到的前一天晚上召开全体教职工大会，就开学报到有关事宜及第一周的工作进行了详细安排部署。开学当天各项工作安全有序开展，晚自习将教材、作业发放到学生手中。
⑶学校组织任课教师对学生寒假作业进行了检查、复习、讲评，验收，每班挑选2名优秀寒假作业学生，使学生从刚一开学就紧张起来，全身心投入到学习中来。
⑷教诲处对电教室、仪器室、实验室、图书室等功能室的工作开展情况进行了检查，催促各功能室及早正常开展工作。同时，对学校新安装的5套电子白板的使用做了要求。
⑸政教处组织全校师生清理校园垃圾，进行了一次彻底的卫生大扫除，安排各班在周日晚上进行安全教育、入学常规教育。周一晨会上政教主任从纪律、学习、生活、安全等各方面对学生进行了要求。
总务处田主任利用晨会，向学生传达了本期在餐饮楼就餐的注意事项，同时要求学生无论在学校还是在家庭、社会，都不要忘记节约粮食、水、电，并联合班主任对学校教室、学生宿舍进行了安全排查。
⑹总务处对寒假期间冻坏的增压泵进行了维修，屡次与学校食堂沟通、协调，保证了开学第一天师生都能够在新餐饮楼就餐;并就营养餐、贫困寄宿生生活补助、办公用品发放、书本发放做了大量工作，并对学校校舍、设施进行了安全排查，保障了开学各项工作的正常开展。
⑺学校将三爱、三节教育作为本期德育工作的重点，通过办黑板报、召开主习题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立节俭节约意识，自觉肩负起厉行节约、反对浪费的社会责任。
三、存在的主要困难/ 2
⑴我校无专业音乐教师，音乐课无法正常开展。
⑵我校微机室计算机陈旧、老化、已不能使用，信息课无法开展。四、办学行为情况
我校经过自查，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问习题。严格执行党和国家的教育方针，落实三级课程体系、每天锻炼一小时、责任督学挂牌督导管理办法;合理安排作息时间、不组织学生补课;教师不存在违背职业道德的行为。
搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改/ 2
第4篇：新泰市实验中学党建工作汇报材料
新泰市实验中学党建工作汇报材料
尊敬的各位领导：
今天，的领导亲临我校指导工作，首先我代表学校党支部，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
几年来，我校党支部在上级党组织的正确领导下，坚持“以质量求生存，以改革谋发展”的工作思路，加强党组织建设，强化学校管理，深化课堂教学改革，努力打造了一支团结协作、爱岗敬业、开拓进取、无私奉献的党员干部教师队伍，努力弘扬‘“实、新、高、著”的实中精神，实字当头，真抓实干，本着出成绩，出经验，创特色，培名师，育名生，创名校的办学思想，建立以提高教育教学质量为导向的管理机制和工作机制，做到科学管理与人文管理并重，办人民满意的教育。现将支部工作汇报如下：
一、强化机制，建设一支求实进取、开拓创新、廉洁高效的领导班子，积极发挥党组织战斗堡垒作用
只有一个好的领导集体，才能办出一所高水平的学校；只有党支部充分发挥政治核心作用，才能为推动学校内涵发展提供有力的组织保障，因此，建设一支能够带领全校广大教职工求实进取、开拓创新、廉洁高效的领导班子，是学校党建工作的关键。几年来，我校党支部逐步形成了党建工作“一个原则”、“两个基础”、“两个落实”的自身建设机制。1．“一个原则”：党的民主集中制原则
民主集中制是我们党的最根本的组织原则、领导制度，学校认真贯彻民主集中制原则，制订并落实了实验中学关于“学校发展规划制订、大笔开支项目确定、干部选拔任用、绩效工作方案实施等重大事项，必须经集体讨论作出决定”的制度，按照决策程序，充分发挥党组织和教代会民主管理的作用，学校定期召开党总支会议、校长办公会议；定期召开教代会，并实行教代会汇报工作制度；学校建立了校长信箱、总支书记信箱，网上交流平台，学校领导与教职工沟通联系渠道畅通；经常召开各种形式座谈会，如民主党派座谈会、青年教师座谈会等，倾听教职工意见和建议，密切联系群众，自觉接受监督；学校领导作风民主，深入教育第一线，掌握第一手资料，实行校领导每周一次的24小时值班制度，学校领导勤奋、务实的工作作风赢得了教职工的高度评价。
2.“两个基础”：党组织自身建设、学校领导班子建设
（1）加强党组织自身建设。学校党支部创新工作方式和载体，提出“立足于岗位，成长于岗位，成才于岗位”的工作思路，推进党建工作，将党建和学校中心工作紧紧地结合在一起，在“政治导向、参与决策、保证监督、精神文明建设、统筹协调疏导”等方面充分发挥主导作用；党员在“组织生活、教育教学、进修晋级、创优评先”方面充分发挥主体作用，学校党员队伍已经成为教育教学管理工作中一支重要的骨干力量。
（2）加强领导班子建设。党政班子成员通过理论学习、学习实践科学发展活动、述职考核、廉洁自律、绩效评估等形式，不断学习理论知识，提高政治素质，树立正确理念，形成了大局意识，强化了执行能力，引领学校科学发展。在行风建设、政府采购、行政预算、招生收费等管理工作中，坚持依法操作，规范操作，有序操作，维护了教育的形象、学校的形象和党的自身形象。目前，学校党政班子讲党性，团结和谐，整体战斗力较强。
3、“两个落实”：落实联系点制度、落实党建工作基本规范（1）落实联系点制度。为提升学校党建工作水平，充分发挥党员领导干部的先锋模范作用，认真贯彻落实四个长效机制文件精神，学校紧紧围绕教育教学工作，建立党员干部联系点制度。要求每个党员干部具体联系一个办公室和一至二个年级，及时掌握联系点的群众的思想状况，密切与联系点干部群众的关系，接受他们的监督，认真听取他们对本人和党支部工作意见，改进工作作风，提高工作水平。党员干部积极争当表率，带头履行党员义务，自觉接受群众监督，指导联系点的创先争优活动，及时反馈活动开展情况，有力地促进支部党建工作的开展。
（2）落实党建工作基本规范
在创建党建示范点的过程中，我校党支部始终坚持“围绕业务抓党建、抓好党建促业务”的工作思路，狠抓支部思想、制度及作风建设，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，学校健全完善各项党建制度，不断提高工作实效，坚持规范化建设，逐步健全了党政联席会制度，实行党政班子共同负责制；不断完善民主管理、民主监督机制，加强民主政治建设；坚持实行民主集中制，进一步完善权力监督制约机制；支委班子健全，工作认真，互相支持，在支部进行重大问题决策时，严格按照学校党支部制定的议事规则办事；坚持定期向学校党委和支部大会报告工作的制度，坚持“三会一课制度”，“民主生活会制度”，“民主评议党员制度”，“党员培训制度”，“谈话提醒制度”，建立群众反映意见和建议的“绿色通道”；实行党务、政务公开，加强对学校财务的监督；严格执行廉政建设责任制，加强学习和宣传，严格执行领导干部廉洁自律的各项规定，规范从政行为．；支部遵循《党章》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》和“十六字”方针（坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展），认真制定《新泰市实验中学发展党员工作规划》和年度发展党员工作计划，在具体实施过程中，按照市委组织部测评制、公示制、预审制、票决制和责任追究制等“五项制度”要求，严格发展程序，扎实抓好积极分子培养考察和预备党员考核转正工作。
二、以“创先争优争做泰山先锋活动”开展为载体，充分发挥党员先锋模范作用
校党支部根据山东省委、泰安市委和新泰市教育局关于争先创优活动的部署，结合学校实际，创造性地开展了“爱岗敬业，争做教育兴新先锋”主题活动，并且以这一主题活动为抓手，深化党支部和员干部的“四比四看”“五个好”“八带头”的示范作用，把“创先争优”活动的基本要求中的“五个好”细化为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；“八个带头”细化为“带头学习提高、带头为人师表、带头服务群众、带头爱岗敬业、带头遵纪守法、带头关爱学生、带头倡导文明、带头改善环境”；增强广大党员的四个意识——“绩效意识、争优意识、创新意识、模范意识”，努力营造“ 党员奋勇争先，教师敬业垂范，学生健康成长，校园和谐发展”的良好氛围，并号召全体党员要以创先争优活动为载体，切实促进学校教育、教学、后勤各项工作的开展，促进学校科学协调的发展，争创优秀基层党支部，为办好人民满意的学校作出更大贡献。
（一）健全组织机构，周密部署、扎实推进创先争优活动阶段工作。
学校在党建工作领导小组的基础上，进一步加强了创先争优活动领导力量，成立了党政一把手亲自挂帅、各党小组长、中层干部分工负责、校务办公室具体部署的领导机制，2010年5月15日，学校党支部在会议室召开“爱岗敬业，争做教育兴新先锋”动员大会，校创先争优活动领导小组成员及全体党员干部参加了会议。会上，学校创先争优活动领导小组副组长菅本凯同志同志宣读了《新泰市实验中学关于在全体党员中深入开展“爱岗敬业，争做教育兴新先锋”创先争优活动的实施方案》和《新泰市实验中学创先争优活动工作安排》；学校创先争优活动领导小组组长、校长王悦升同志作动员报告，从深入开展创先争优活动的重大意义、总体要求、工作原则、组织领导等方面，对学校深入开展创先争优活动作了动员部署，提出三点意见，即一要统一思想，提高认识，切实增强推进“创先争优”活动的使命感和责任感；二要周密部署，精心组织，扎实推进“创先争优”活动深入有效开展；三要明确任务，扎实深入地开展“创先争优”活动，建立创先争优活动联系点制度，领导干部分工明确，定期联系，指导点评，确保活动取得实效。
（二）创新活动方案，突出特色，深入开展主题教育。
学校在广泛听取党员群众意见的基础之上，结合实际，制定活动方案，提出了学校活动主题：以“爱岗敬业，争做教育兴新先锋”为主题；以“办人民满意的教育”为目标，在学校党员中深入开展了以下活动：
1、“五结合”、“五个一”系列教育活动。
（1）与“建设学习型党组织”相结合，开展“学一学”活动。支部和广大党员采用网上学习、集中培训、辅导讲座、讨论交流、个人自学等形式，认真学习了《新泰市实验中学关于在全体党员中深入开展“爱岗敬业，争做教育兴新先锋”创先争优活动的实施方案》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《全国教育工作会议精神》的相关文件，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。全体党员集中学习4次，撰写自学笔记10次。
（2）与“党性教育”相结合，开展“动一动”活动。学校党支部理论联系实际，紧密围绕师德师风、校风学风建设开展主题教育，通过党员干部走进十个社区单位(2008年6月)、我是党员向我看齐（2008年4月）、说好普通话练好一手字（2008年8月）、党员干部进百个家庭（2010年9月）、我为学校献青春演讲会（2010年9月）、师生同庆十一歌咏赛（2010年10月）等活动，引导党员教师充分认识自身的主体地位，充分发挥在师德师风培养、教育教学改革、校园文化建设、安全稳定等方面的先锋模范作用。
（3）与“党建课题研究”相结合，开展“写一写”活动。为充分拓展学习实践活动和创先争优活动取得的实效，学校党支部将创先争优活动与党建工作研讨相结合，先后开展了党建论文征集、评选活动（2008年5月）、在全体党员教师中开展“写一篇好论文（2009年4月）、上一堂优质课”岗位大练兵活动（2009年6月）、“亲情、友情、师生情”征文比赛（2010年10月）等活动，从关注热点、破解难题、推动发展出发，围绕加强和改进新形势下教育系统党的建设积极开展课题研究。
（4）与“岗位成才”相结合，开展“讲一讲”活动。在全校叫响了“我是党员，向我看齐”的口号。学校在争做“泰山先锋活动”中，率先推出了党员示范课、岗位大练兵活动，通过组织党课课件评选（2008年7月）、“先锋大讲堂”演讲（2008年9月）、党员民主评议（2009年9月）、我为学校献青春演讲会（2009年9月）、党员示范课（2010年10月）等活动，进一步统一了思想，激发了全体党员创先争优、干事创业的内在动力。
（5）与“党员先锋岗”相结合，开展“评一评”活动。学校党支部通过开设“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员示范课”等，大力开展“教育先锋号”级部、科室、班级和“教育先锋号”个人评选（2010年11月）、党员读书活动评选（2011年3月）等活动，树立典型、弘扬正气，更好地发挥基层党组织和广大党员干部在教育改革和发展中的战斗堡垒与先锋模范作用。使每个党员成为师德师风的标兵、教学业务的骨干、读书活动的模范、教育学生的导师，努力造就一支敬业爱岗、无私奉献、让群众满意的教师队伍。
通过以上活动，激励全体党员竞相比学习、比教学、比服务、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让学生家长满意的“四比三优一满意”的模范，充分发了挥党员的先锋模范作用。
2、积极推进“三诺”活动，调动激发广大党员创争热情，努力争做教育兴新先锋。
在“三诺”活动中，党支部要求各位党员把“党员身份亮出来，响亮口号喊出来，庄严承诺晒出来，党员形象树起来”，具体做法是：（1）以岗定诺，庄严承诺。学校党支部在承诺活动中根据岗位特点，将在职党员分三个层面进行承诺：一线教师党员进行“敬业爱岗、为人师表、潜心教研，争做育人名师”活动承诺；职工党员进行“提高技能、优质服务、建功立业，争做岗位标兵”活动承诺；党员干部进行“真抓实干、科学管理、绩高效优，争做管理专家”活动承诺，三个层面共承诺28个事项，并分别与党支部签订《党员承诺书》28份。（2）群众评诺，完善定诺。学校党支部通过召开联席会议、座谈会，设立活动信箱等形式，对党员所作承诺进行民主评议，向征求群众对“党员承诺“的意见和建议，发放调查问卷320份，征集梳理出意见、建议40条。党支部召开专题会议，对问卷调查情况，评议情况进行了汇总整理，通过党小组长向每一个党员进行了反馈，党员同志结合承诺事项，对照建议进行修正，最终确定岗位承诺，并在公示栏向全校公开。通过完善定诺，教职工切实感受到了自身责任，主人翁精神得到进一步增强。
（3）接受督诺，立岗践诺。为确保承诺落到实处，学校对党员的“承诺”实行“示诺、践诺”制度。要求党员对承诺事项制定落实措施，明确时限，设立“岗位公示牌”，定期在学校公示落实情况。承诺活动中全校共开展公开课、观摩课125次，党员教师专职辅导后进生280人，帮助贫困生211人，制定出台《实验中学教师工作综合评估方案》、《考勤管理规定》、《绩效工资方案》等3个制度规范，学校各项工作齐开花，党支部凝聚力明显提升，全体教职工全身心地投入到教育教学工作中来，有2名教师被授予山东省优秀教师，4人获得泰山名师、6人获得泰山教坛英才、15人获得泰山教学新星等荣誉称号。
（三）创新制度建设、完善奖惩机制、树立创争典型
1、建立创先争优活动“团队互动共赢”的长效工作机制
学校党支部对创先争优活动开展情况纳入班子考核、党员考核、师德考核，以制度建设为抓手，提升领导班子成员的思想力和执行力，牢牢掌握学校科学发展的指导权、主动权。落实党组织参与学校重大问题决策制度、校长向党组织通报工作制度、校长向教代会报告工作制度、党员干部向党组织月工作报告制度、校务公开制度等一系列的工作制度。严格落实“周报、月查、季调度”制度，使“权力在阳光下运行”成为学校制度管理的“显示屏”，成为学校和谐共建的“助
推器”。
2、完善评价机制，为创先争优活动提供服务和保障支撑力
学校党组织以“自主发展”为方向，以“提高教师素养、关注学生发展”为目标，以学校“教职工岗位创优的考核评价、学校中层以上干部的民主评价、最满意教师的学生评价、学校名师的考核评价、职工满意度的民主评价”为载体，将创先争优活动溶入学校“系列评价”活动之中，建立起相应的工作机制，提供服务和保障的支撑力，营造“团队互动共赢” 办人民满意教育的校园生活氛围。
3、树立创争典型，彰显党员的先锋模范作用
学校党支部对创先争优活动开展中涌现出的先进典型及时予以表彰和向上推荐，让他们成为党员学习、教学、服务、业绩等方面的楷模，充分发挥党员的先锋模范作用。在师德建设方面，范书颖老师在网上构建“网络交流”平台，针对每一位学生学习、生活的个案进行解疑释惑，通过铸造爱心工程，用爱心和学生沟通，使学生感受到老师可亲可敬，并且愿意主动和老师交流在师生交流方面起到了良好示范的作用。学校涌现出了一大批求实进取、和谐发展的学习型、研究型的教师，如周旭红、曹瑞、冀敏等一批省内外知名的优秀教师，真正成为学生喜爱的良师益友；在课堂教学方面，王正玲老师以突出学生的主体性和针对性为目的，在教学中实行“教学贴着学生走”的教育教学方法，具体解决学生在学习、生活中的实际问题，获得了上级教科研部门的一致好评，在其带动和影响下，一大批优秀教师自觉、认真地研究课堂教学，深入钻研教材教法，加强各种形式的教学研究，设计出科学的教学方案，全力打造精致、高效、丰富的课堂教学，方式灵活多样，根据学科特点进行情景教学，确保学生课课有得、课课有想、课课有悟，让学生以饱满的热情积极投入，充分发挥了他们的无限创造力；在“实验中学党员教师公开课、示范课”等活动中，每位党员积极要求上公开课、示范课，充分体现了党员干部的先锋模范作用，收到了很好的示范效果。上学期我校有24人参加市优质课比赛，10人参加泰安级优质课比赛并获一等奖，1人参加全国级比赛并获奖；在教科研方面，党员干部努力提高教育教学水平，扎实开展“星火课题”的研究活动。学校现在进行的课题研究有：国家级课题1项，省级课题1项，泰安市级课题6项，新泰市级课题4项；在家校共建方面，学校重视家庭与学校的沟通，成立了家长委员会，不定期召开各种类型的家长会议，及时沟通、了解学生在家庭、学校的表现。开展“党员干部进百家”活动中，安存洪、王霞、仇会山、尹成宝等同志对部分特殊学生家访，了解了这些特殊学生在学习、生活、情感、认知、行为中的困惑，采用语言交流、心理疏导、精神激励、物质帮扶等方式，解决好学生的偏激、迷茫和困惑，引导他们树起生活、学习的信心，健康、快乐地成长，获得家长、社会的一致好评。
三、加强党员干部队伍思想建设，健全党员学习教育的长效机制
学校建了立一支以精干的专职人员为骨干、专兼职相结合的素质较高的党务工作和思想政治工作队伍。在制度建设上，一是坚持“三会一课”制度，按时召开总支委员会、总支委员大会和各党支部组织生活会，每学期至少举行一次党课讲座。二是坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。三是坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并召开群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。四是坚持定期讲座制度，学校党总支成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，每学期至少举行一次专题讲座，宣讲党的基本知识，介绍先进的教改经验。五是坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子成员每周必须听课一到二节，为教师作出榜样。学校党支部历来十分重视提高党员干部和教师的整体素质。并按照“发挥一个作用（先锋模范作用）、坚持两个在前（吃苦在前，奉献在前）、奉行三个在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四个服务（为学生服务，为学校服务，为社区服务，为社会服务）和达到五个提高（提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩）的要求，在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行学校优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任的评选活动，每学期都安排学科带头人、教学能手、党员同志开设示范课，加大名师工程的推动力度，使他们成为不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆。在创先争优活动中，全体党员积极参与，党外群众热情支持，各支部围绕“以活动促发展、提高学校教育教学质量”这一主题，对学校工作建言献策，并开展批评与自我批评，全体党员努力提高师德修养，做为人师表的榜样；刻苦钻研业务知识，做教育教学的能手；积极参与课程改革，做教育兴新的先锋；出色完成自身工作，做履职尽责的模范；自觉遵守法律法规，做依法执教的标兵；自觉抵制不良风气，做廉洁从教的先进。总之，近几年，我校在上级党组织的正确领导、关心和支持下，学校发生了很大变化，各项工作有了新的发展和进步，全体党员干部讲团结、讲协调、讲和谐，相互配合、相互补台，全校上下同心同德，拼搏实干，营造了士气高、风气正、人气旺的良好工作氛围，有力地促进了学校的改革和发展。08-11学年度学校先后获得了山东省依法治校示范学校、山东省艺术教育示范学校、新泰市教书育人先进单位、市级文明单位等；在新泰市教育教学评估中，学校连续3年获得全市市直学校第一的好成绩，实现了历史性的突破。
今天，各位领导莅临我校进行检查指导工作，这既是对我们工作的关心和支持，又是对我们工作的一种鞭策，将有力地推动我们学校的党建工作，使我校党建工作上水平、上台阶，我们将在已有成绩的基础上，继续奋斗，开拓进取，真抓实干，努力开创党建工作新局面。
新泰市实验中学党支部
2011年5月3日
第5篇：涿鹿县实验中学德育工作汇报材料
重习惯培养促文化建设创和谐校园
——涿鹿县实验中学德育工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！今天我汇报的主题是：“重习惯培养、促文化建设、创和谐校园”。希望各位领导能给予宝贵意见。
首先，在县教育局《德育工作主题年实施方案》文件精神的指导下，围绕“人人都是德育工作者”的年度德育工作主题，我校成立了 “德育工作主题年”工作领导小组，全面负责德育工作的指导、监督和落实。分工明确、职责分明、按计划开展相关工作，把学校德育的工作任务层层分解，层层落实，确保了德育工作长期有序高效地开展。
其次，召开全校德育工作专项会议，确立本校德育工作主题和工作目标，制定《实验中学德育工作主题年实施方案》。以三月“文明礼貌月”为契机，营造了“德育为首”的良好氛围，进一步推动了各项德育工作的深入开展。
第三，德育工作的具体措施及成效
1．加强班主任队伍建设。
（1）建立了班主任例会制度。选派优秀班主任介绍工作经验，其他班主任结合自己的体会、感受，集体探讨交流班级工作中的疑难和困惑；由于经验和问题来源于平时的实际工作，针对性、操作性很强，广大班主任的工作方法、技巧、策略有了明显的提高，教育效果十分显著。
（2）采用班主任选聘制度。每学年学校由教师自主申报，学校领导考核选拔，通过双向选择的办法选聘一批责任心强，业务能力精湛的班主任老师。同时，在班级管理上采取了“领导包班”的形式，（上至校长下至年级组长）与年轻班主任结成对子，建立帮交关系,帮助他们提升工作能力，提高工作效果，甚至协助班主任解决一些教学和班级管理上实际问题。
（3）班主任例会上学校不仅提出德育工作的主题、内容和要求，还更细致周到的讲述工作的方法与应该注意的问题和对应策略，以会代训，增强了班主任的工作能力。另外，学校每学期安排行政领导或优秀班主任开展学生养成教育方面的讲座。通过学校的有效培养，打造出了一支素质高、业务精、能力强、效果优的德育骨干队伍。
2、加强教师师德师风建设。
为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了大量的工作。组织老师学习了大量的教育法律法规，进一步提高了教师的法律意识。其次，制定了各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德高尚和教学成绩卓著的教师。再次，树立典范，采取帮教等形式对教师进行教育，进一步增强了教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。目前，学校现已拥有了一支自己的德育骨干队伍，形成了和谐向上的德育共同体，为稳步实现学校发展提供了充实的内涵保障。
3．加强学生习惯培养，严格学校常规管理。
首先，注意引导，重视良好行为习惯的养成教育。学校通过《实验中学学生一日常规》的学习，让学生牢记并执行好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，树立“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”的理念，围绕学生生活常规、学习常规狠抓管理，结合本校实际采取了多种行之有效的措施，全力培养学生的生活、学习习惯。使整个实中校园展现出整洁有序、团结向上的新面貌。
其次，实行学生德育量化考评制度，改变过去过多的在纪律方面评价学生的做法，在学生全面发展的基础上，重习惯方面评价。从道德素质、学习能力、交流合作、运动健康、审美表现等方面进行综合考评，不断激发学生内在发展动力，促进学生获得新的发展。
第三，开展学习先进人物活动。通过学习事迹，办黑板报，召开故事会和主题班会，写心得体会等方式学习先进人物的精神，用先进事迹指导学生的思想、学习和生活。
4、开展校园活动，全方位提高学生思想道德品质
自本学期开学以来，我校共开展了以下几次大型活动：“三月文明礼貌月”主题活动（启动仪式，利用各种途径大力宣传，征文活动，学雷锋争先锋演讲比赛），“诗歌朗诵比赛”、“校园卡拉0K歌曲大赛”、“火红的五月班级合唱比赛”、“校园50米接力跑比赛”等活动。每周的星期二、三、四的大课间和第八节（课外活动）都有兴趣小组开展丰富多彩的训练和表演。教学楼前有健美操队（教师学生两部分）、武术队在表演；教学楼后有篮球小组、田径小组在训练；书法兴趣小组，计算机小组，各种器乐小组，还有手工科技小制作小组也都在开展着活动。
（1）学期初新生入学后，进行新生军训活动，帮助学生尽快适应学校生活，引导学生在人生新起点上养成良好的行为习惯和生活习惯，训练学生遵守纪律，培养学生的合作意识和团队精神，锻炼学生的意志力，帮助学生学会生活，学会与人相处，做一名优秀的新时代学子。
（2）学校把心理健康教育作为学校健康教育工作的内容之一。针对学生的心理特点，围绕学校德育要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了较为明显的效果①积极开展专题讲座，心理宣传落实到位。②多种形式结合，心理咨询强势辐射。③整合教育资源：充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育；通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。
5、繁荣学校文化。
（1）进一步加强楼道、宣传樯的布置，校园的绿化美化。
（2）充分利用电子屏、橱窗、广播营造深厚的文化氛围。
（3）积极筹办参加涿鹿县第25届中小幼艺术节暨第2届学校文化节活动。目前正在积极的排练和筹备当中。（我校有多种形式的内容新颖的参赛节目：武术、舞蹈、器乐、合唱，独奏、健美操、小品等）
6．打造班级文化特色。
在繁荣学校文化的同时，着力打造班级文化。
（1）召开创建班级特色文化动员大会，确定班级文化主题，制定具体方案。
（2）在选择班级特色主题上。各班根据班内学生的特点、班级优势与不足、班主任的优势等，结合班级发展阶段的需要，师生讨论，确定本班文化特色。如：礼仪示范班、纪律示范班、教室规范、美化示范班、课间操示范班、早到先读示范班、节能示范班、清洁卫生示范班、着装、发饰示范班、安全规范示范班等等。各班特色班级名称的确定以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效，便于操作为原则。
（3）制定班级文化建设目标。围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行，以达到活动效果。并对班级目标提出量化考核依据。
（4）精心设计形式多样的团体活动。通过有计划有组织的活动，从中不断显现特定的文化价值，使班级成员在参与活动中受到陶冶和
熏染，使其在认识、情感和行动上逐渐趋同于班级文化的预定文化价值，从而达到形成稳定的团体文化的目标。
（5）各班级按方案开始创建活动。各班广泛动员学生参与班级建设，如①布置教室。②设计班级标志。③健全班级特色活动规章制度，形成正确的舆论环境，养成学生正确的行为习惯。
（6）要求学生把班级特色要放在心上、说在嘴上、抓在手上、跑在腿上。特色要说得出、看得见，所有创建意向都是通过学生来表现，什么时候能让人通过学生的表现就能感觉到特色内容，班级特色才算是真正的特色。
（7）对特色班级进行评估验收。能对其它班级起到一定的辐射、影响、示范作用。
7、创和谐校园
在重视习惯培养，促文化建设的基础上，努力营造和谐校园。
（1）．严格住宿生的管理，做到规范有序、科学管理。
进一步严格宿舍纪律、内务、卫生要求，明确宿舍值日生和宿舍长的工作职责，进一步完善宿舍管理考核办法，进一步开展学生星级宿舍评选和表彰活动。
（2）．重视家庭教育，为学生营造良好的家庭教育环境。
通过召开家长会、致家长一封信、家访、电话联系、请家长来访等形式与家长进行沟通，告之家长当前学生教育的主题和任务，使家长教育自己的孩子有的放矢。从而把家庭教育与学校教育统一起来，提高家庭教育的质量。
（3）．整合优势，形成家庭、学校和社会的教育合力。
对学生进行思想道德教育，不能仅仅局限在校内这块阵地上，还必径延伸到校外，走向社会。为此，我校同乡政府、派出所等多个单位密切联系，建立德育教育基地，充分发挥各种育人基地的作用，形成整合优势。平时的活动做到与综合实践活动相结合，认真开展“社会大课堂”社会实践活动，积极开展尊老爱幼、节水节电、遵纪守法、爱家乡、保平安等教育活动。
我校扎实的德育工作已收到了良好的效果。在今后的工作中，我们将不断强化德育意识，坚持不懈地将德育工作放在首位，使德育管理科学化、特色化，使学校健康持续的向前发展。
第四，存在的困惑
1、班主任在德育教育工作中，如何更加策略、更加艺术，还有很
长一段路要走。
2、心理健康教育仍需加强。
3、就初中学生而言，好习惯养成教育还需建立和完善长效机制。
4、因外出务工的家长比较多，离异家庭较多，这些学生缺乏父母的关爱，缺少与父母的沟通，给学校教育带来诸多不便。
5、受社会大环境的影响，学生在社会上学到很多不文明的东西，甚至家庭教育和学校教育完全脱节，不利于孩子正确人生观和价值观的形成。
更不利于学校教育。
涿鹿县实验中学
2012-5-28
第6篇：实验中学安全防范工作汇报材料
实验中学安全防范工作汇报材料
在各级政府及教育部门的正确指导下，我校的安全防范工作有条不紊的展开，没有发生什么意外情况，现汇报如下：
一、“三防”建设情况：
我校现有学生2055人，按照有关规定配备专兼职保安5人，保安器械有钢叉5个，防割手套5副，头盔5个，橡胶警棍5根，辣椒水5瓶，保安服装5套。防入侵报警装置一套放在门卫，监控微机室，图书室，伙管室和会计室。学校共装有74个摄像头，全部覆盖教室及校园内各个角落。
二、校园封闭管理情况：
我们学校的大门只在学生上放学时间段打开，其余时间封闭。对于上班期间外来人员我们严格登记手续，找老师的电话联系在门卫会客，找学生的由保安人员带领到办公室，再有老师协助找到学生。外来车辆原则是不允许进入校内，停车在校外后再办事。学生有事外出，必须持有班主任老师的请假条，交门卫后，学生在门卫等候家长来接。学生上放学时，学校的保安及安保处的老师，部分学校领导5、6人在校门口疏导车辆，护送学生。
三、隐患排查整改情况：
学校由总务处和安保处每月一次检查校舍，消防设备和学校周边各种安全隐患，发现隐患及时整改并按时上报市局安全办。
四、师生矛盾解决情况：
我校在职教师近180人，学生2000多人，老师之间，学生之间，师生之间矛盾不可避免。对于老师之间的矛盾，我校由工会参与解决，多做教师的思想工作，多关心老师的生活，体谅老师的苦衷，一直解决的很好；学生之间的矛盾，我们多通过与家长沟通，共同教育解决，也得到了家长、社会的认可。
五、学生上下学交通问题及食堂情况：
我们在开学初就与学生家长签订关于交通的安全责任状，落实学生到校的方式，建立台帐，从思想上帮助学生及家长树立安全第一的意识。具体行动上，我们在学生上放学时，安排保安，学校老师在校门口疏导交通，护送学生，确保学生的安全，多年来我校一直没有发生交通安全事故。我校没有校车。
学校食堂由学校统一管理，不对外承包。米面油由政府放心粮店供应，肉类由东市场孙兆斌肉点供应，禽类由金莱食品厂供应，从业人员11人，全部持有健康证，餐具每天消毒，方才每天在专门的留样柜中留样48小时，由专人管理。
六、校园及周边综合治理情况
我校周边多是学生之家和商铺，靠近村庄，周边环境很好。学校组织安保处的老师每月对周边环境进行一次彻底的检查，做好记录。没有因为周边环境发生安全问题。
我校在安全和周边综合治理方面，学校领导一直很重视，始终放在工作的首位，多年来没有发生什么安全问题。
2014-10-14
第7篇：新汶实验中学近期工作汇报（版）
新汶实验中学近期工作汇报
新汶实验中学2012年以创建省级规范化学校、质量效益双高学校、平安和美学校为主的“三校”联创工作统领学校工作全局，以师、生、校三个层面的“三德（中学生思想道德、教师职业道德、泰安市新道德教育）”教育为先导，大力深化“六师”（正师风、练师能、树师表、践师行、育师德、铸师魂）递进工程，弘扬高尚的教师职业道德，提升教师综合素质，锻炼教师教育教学能力。自2月28日教育局召开“三提三创”主题教育实践活动动员会后，学校以“三提三创”主题教育实践活动为契机，以“三德” 教育为先导，以深化“三校六师”工程为载体，切实推动“三提三创”主题教育实践活动向纵深发展，营造出了浓厚的活动氛围，拉开了“三提三创”主题教育实践活动的序幕。
通过认真开展集中学习，查问题，理思路，及时反思学习各方面的工作，以“三提三创”标准提升学校各项工作的标准和层次，各项工作都取得了良好进展。在中职招生工作中，提升标准、提高速度、提升工作能力，仅用一周的时间完成了计划指标，现已完成123.8%。创新思路、创先超越、争创新业，把迎接省专项督导的准备工作与创建省级规范化学校结合起来，双抓齐促互动，以“软件建设要精细、硬件建设要档次”为原则，一方面细化档案资料，一方面积极申购各类实验设备设施、班班通教学设施、教师用机、图书，各项准备已基本就绪。
通过积极开展“我为学校发展献一策”活动，老师们积极为学校发展出谋划策，在校本课程资源建设、课外队组辅导、校园绿化规划等各方面提出意见和建议三十余条，现校本课程资源建设结合教育局学科基地争创工作正在进一步深化和优化。校园规划结合厕所改造、体育场地建设同步开展，下周有三块羽毛球场地将浇制完毕投入使用，新改建的标准厕所将于四月下旬竣工。
通过积极开展解放思想大讨论，进一步提升干部教师的思想境界，激发干事创业的斗志。通过开展演讲、征文和教师“三笔一话一画一课一机”技能大比武，在干部中开展“练好基本功、练就好作风、练成多面手”活动，在教师中开展“岗位比武当明星”活动，切实引领和充实教师的学习、工作和生活，形成了“倡树师德，爱岗敬业，争先创优”的热烈局面。我校冯钰汶同学在教育局举办的“幸福中国年”演讲比赛中荣获一等奖，并代表新泰参加泰安市演讲比赛。我校滕静老师在教育局举办的“践行三提三创，立足岗位成才”演讲比赛中荣获一等奖。
总之，在教育局的正确领导下，学校一班人团结进取，各项工作开端良好，进展顺利。
第8篇：实验中学学校文化创建工作情况汇报
认真学习实践科学发展观，坚持走文化立校、文化治校之路，全面加强以精神文化、制度文化、课程文化、师生文化和物质文化为主要内容的学校文化建设，探究学校文化建设的教育性、全员性、过程性、系统性、开放性、独特性原则，以学校文化建设工作推动学校教育教学质量和办学水平的全面提高。
一、积极加强精神文化建设
我们积极坚持走文化办学之路，确立了“正直、善良、尊重、用心”的教育理念，立足于每一位教师的发展，致力于每一个学生的发展。使学生在学习知识、增长技能、养成习惯、塑造性格和形成品质等方面获得全面、均衡的发展，注重开发人的创新潜能。我们致力于为培养能够创造幸福生活、有益于社群、身心健康、才智清明、性情通达、个性丰富、人格健全的文化新人打好基础。我们牢固树立“教育就是服务”的观念，公正地对待每一个学生，为其提供最佳的教育，使具有不同天赋、潜能、气质和性格以及来自不同家庭背景的学生都能得到充分的发展，使他们在社会生活中找到自己应处的位置。我们强调建设和谐、民主、平等的师生关系，提倡在新课程理念下师生共同成长，努力构建和谐的校园文化，以发展和信任的态度关注师生的内心世界。我们坚持可持续发展的人才观，着力培养学生终身学习的意识和习惯，并为他们的可持续发展打好基础。
学校文化建设核心价值观：正直、善良、尊重、用心；校训：千教万教教人求真，千学万学学做真人；校风：团结勤奋、求实创新；教风：敬业爱岗、严谨治学、循循善诱、教书育人；学风：尊师守纪、勤学善思、上进求新、立志成才；办学思想：为学生的终身发展着想，为民族的前途命运负责；办学理念：立足于每一位教师的发展，致力于每一个学生的发展；实验精神：尽我所能，追求卓越。
二、不断丰富课程文化建设
依据淄博市学校文化建设要求，教育要注重发挥课程的文化功能，在必修课、地方课、综合实践活动、校本课程等课程中挖掘体现学校文化的内容，重点渗透和彰显体现学校核心价值观和培养目标的教育内容和形式，即在课程共性中突出学校的课程个性，在教育效果上突出学校文化个性。按照国家课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课程，开好课程。我校在开设国家规定必修课的同时，开设了《山东文化名胜》、《山东文化名人》、《人防教育》、《科学发展观》等地方课程，开设了《劳动技术》综合实践活动课程，每学期组织学生到淄川区中小学社会实践活动基地进行为期一周的综合实践活动，同时还开发了《心理健康教育》、《中学生学习心理导航》、《书法》、《足球》、《科技创新》等校本课程，逐步形成学校特色。努力探索、形成体现学校文化的校本课程体系，不断丰富校本课程内涵，发挥校本课程的教育作用。我们要在此基础上重视环境课程开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。重视教学研究、教育科研工作，打造课堂文化，努力形成鲜明的学校教学风格。
三、努力创新师生文化建设
鼓励教师专业自主发展，引导广大教师转变观念，提高教师专业发展的自觉性和主动性。建立了我校的“课堂教学三个有利于”的教学观，即课堂教学必须有利于促进学生形成自主性学习能力；必须有利于促进学生主动探究，驰骋想象，发展思维；必须有利于促进师生完善自我、体验丰富人生和生命价值。要求老师们在具体的教育教学情境中，用自己的教学智慧应对各种新情况、新问题，通过不断学习，更新自己的知识结构，开阔自己的视野和胸襟，提高自己的教育教学水平。
以科学发展观为指导，在总结以往教师培训经验的基础上，科学制定了教师专业发展三年规划。扎实开展教师培训工作，组建教师成长共同体。在教师制定个人成长计划的基础上，以学科组，年级组为单位组建教师成长共同体，创“自己”的教师专业发展模式。充分利用般阳名师效应争取用一年的时间每个教研组培训出引领3-5名具有我校特色的新型教师。在教师专业发展的培养中，我们以师德教育为核心，以培养提升教师的教育教学实践能力为重点，以基本功训练为切入口，以校本研修为抓手，以新课程实践为载体，以激发教师的发展内驱力为前提，全面促进广大教师的专业化发展，力争经过三年的时间，培养和造就一支结构合理、师德高尚、业务过硬、观念先进、善于创新、有团结精神并能自主发展的教师队伍，以确保学校在新的发展时期抓住机遇，实现可持续发展。
努力做好升本教育这块教学阵地建设。学校领导没有给老师们作出硬性要求，而是采取了非常民主的做法：第一实践先行，心动不如行动，先做起来，在“做”中学习、在“做”中感悟、在“做”中完善、在“做”中提高，在“做”中形成自己的风格和特色。第二感悟交流，在学习中和在实践中不断感悟，及时把自己的想法记录下来，产生思想与思想碰撞的智慧火花。第三观念更新，多用素质教育的理念、生本教育的理念看问题、分析问题、解决问题，要不断的改革和完善评价机制。“生本教育”理念一经引入我校，许多教师跃跃欲试，热情高涨地投入到“生本”的学习和实践中。一方面积极学习有关理论，一方面外出听课学习。学校网站设立“升本教育”专栏，校园网上登载了五十多篇“生本教育”感悟和学习材料、课堂视频等材料；走进教室，许多课堂已尝试进行“生本”，合作小组初步形成，学生积极参与，学习热情高涨。逐步形成了一个勇于追求真理、努力探索教育本质的优秀教师群体。
加强班级文化建设，突出班级文化主题，搞好主题班队会，开展班级特色活动，形成班级风格。每一个教室墙壁上都装饰着一处“明星榜”，上面悬挂着班级明星的彩色照片，他们是音乐、美术、体育、制作、写作、书法等方面的优秀者，他们是班里同学们学习的榜样。墙壁上悬挂着名人照片和警句格言以及学校的班级建设要求，板报有学生轮流更换新的内容，充分利用好各种文化宣传阵地。许多班级还根据本班特点建立了班级文化，鼓励学生个性发展，如将学生书法、绘画、摄影、优秀作文、手抄报等作品在班里展示，既美化了教室，又在潜移默化中使学生受到熏陶。
加强学生社团组织建设，突出学生主体性，建设了文学社、民乐团、合唱团、打击乐队、安塞腰鼓队、舞蹈队，形成稳定的社团组织体系，不断提升学生社团活动水平和学生参与率。
今年文学社组织了启明星校园第四届“读书节”活动，围绕建设“书香班级”开展了读书沙龙、古诗文诵读、课本剧创作表演比赛、优秀读书手抄报展评、“我与书的故事”征文大赛、读书笔记展评，“启明星”文学社笔会、“暑期阅读，每月一书”、“书店进校园”等系列活动，激发了师生读书的兴趣，为营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围打下良好基础。启明星文学社社长初四一班王来同学的文学作品集《梦在天边》已由国家级出版社——辽宁少年儿童出版社出版发行，实现了淄川区在校中学生个人出版文学作品零的突破。中国语文报刊协会主办的《语文世界》2010年第3期“校园文学月报栏目”介绍了我校启明星文学社。唐金生校长为文学社题写了校长寄语，栏目登载了文学社会员孙闻悦的文章《感恩书籍》，赵敏晴的文章《心灵的伙伴》。
2010年成立科技创新发明协会并举办首届科技节。由科技教师指导环保小组学生进行了“通过互联网认识塑料的利与弊”实践活动，“环保小制作”比赛、“绿色家园”为主题的科幻画比赛、还有节能为主题的科技征文活动。通过评比，选出了“校园循环水处理系统”科技成果、“自由之路”科学幻想画报到上级部门参加省大赛。为提高学生的环保意识，还举行了“环保”主题班会，举行了为期一周的科普教育宣传活动，科技节期间各班利用黑板报进行宣传环保知识、制作了科技活动展示版等，通过各种途径营造了科技节的氛围。5月学校选拔的10名学生首次参加了第三届中国青少年创意大赛山东赛区选拔赛并荣获团体一等奖，个人单项比赛两名学生分别获得“十佳太阳能车模创意奖”第一、二名，作品将参加全国巡回展出，个人综合比赛：两名学生双双喜获一等奖。
日前，学校成立了启明星电视台。本着校园电视台学生办的宗旨，选拔出一批品学兼优的学生参与电视节目制作，从栏目策划、采访、摄像、播音主持到节目编辑制作都有学生参与。电视台将自制节目转播至学校每一个教学班，同时放在校园网上发挥宣传教育作用。迄今为止，电视台已顺利制作、播出了新闻片120多条，专题片21部，录制教师优秀课堂教学共30多课时，送交区电视台新闻几十条以及专题片6部，其中学生自编自拍的《化学的魅力》、《让存钱罐放光芒》、《天天读书·快乐成长》、《老师的一天》等4部展现中学生风采的短片经淄川区电视台播出后在全区引起了不小反响，被中央电教馆评为“全国百佳优秀校园电视台”。
2010年上半年举办第十一届启明星艺术节活动，各类兴趣小组在专任老师的指导下，利用活动时间认真积极的训练做准备，其中老师们培养出了许多“小老师”和“小教练”在活动中更是发挥着积极作用。期间开展十几项系列活动计划：包括书法展、美术作品展、网页制作比赛、诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛、语文课本剧、腰鼓比赛、合唱比赛、舞蹈比赛、超级模仿秀、短剧及曲艺表演、乐器演奏、文艺汇演。艺术节历时2个月，有XX多名学生直接参加活动，评选35个获集体奖班级，400多名获单项奖同学。下半年举办第十一届启明星体育节。体育节由田径运动会和师生系列体育活动组成。开展广播体操、拔河、跳绳、篮球、足球、教工篮球、踢毽子、乒乓球、越野长跑等比赛活动，比赛时间截止到12月下旬。其中的教职工健身活动在学校组织的集体比赛活动同时，又有自发的太极拳、八段锦等兴趣活动。同时广泛开展快乐大课间活动，为各班配备体育健身器械，积极开展“两操一拳”体育健身活动，使学校呈现一道亮丽的阳光体育运动风景线。
四、逐步完善制度文化建设
深化教育教学改革并改革原有的评价制度，建立更能调动教职工工作积极性创造性的评价制度，努力做好制度文化建设。在制度形成过程中充分吸纳广大师生的意见建议，按照民主、法制程序制定、修订学校规章制度，形成科学、完善、可行的制度体系。改革制定实有成效的检查、考核、激励机制，负担要尽可能的减少，尤其是减去仅作表面文章的无用功，使老师们在创新教学上下工夫，使各项工作既能够漂亮的完成，又能使老师们有收获感和幸福感。建立档案管理制度，建立实实在在为学校工作发挥作用的档案室，任用能扎扎实实工作的档案管理员。学校的档案工作是学校教育工作的重要组成部分，是研究、改进和提高学校管理工作的不可多得的宝贵史料。只有通过规范和必要的档案管理，才能迅速、高效、超前地为学校各项工作提供优质服务。我们的做法：一是加强意识，建立机构；二是健全制度、规范管理；三是强化业务，提高能力；四是注重收集，加强管理；五是提供服务，开发利用。制度建设工作力争在2010年元旦以前形成制度框架，以后逐步完善，做好制度的发布和宣传解读工作，使学校师生熟知和认同各项相关制度，不断形成自觉遵守制度的局面。
五、积极做好物质文化建设
着手设计具有鲜明文化特色的学校标志、标准字、标准色等形象识别系统，并准备在学校内部和对外交流、宣传等方面广泛应用。初步设计具有鲜明学校文化特色的校徽、校旗、校歌、校服、校树、校花等，并发挥教育作用。重视做好校园绿化美化工作，力争体现高层次、高品味和实用性，努力使学校校园成为师生工作、学习、生活的理想场所。努力创设良好的校园文化环境，设置体现学校文化特征的雕塑、文化长廊、文化墙、宣传栏、灯箱、宣传牌等文化设施和人文景观，努力做到“面面墙壁会说话、一草一木能育人”。加强学校内场所的文化建设，发挥师生的积极能动性，着手打造高品位的体现学校核心价值观的教室文化、办公文化、寝室文化、餐厅文化、走廊文化等。我们在积极进行学校基础设施建设，努力改善办学条件，购置了部分实验器材，新建了教职工自行车棚，为部分办公室新安装空调。上学期筹建的塑胶运动场和食堂餐厅已顺利完工，初一电子白板已安装完毕并正在发挥科教兴校的积极作用。
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