学年度学校工作计划_控辍保学学校工作计划
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睢宁县刘圩中学
2013—2014学年度学校工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神为引导，全面落实科学发展观，树立伟大的中国梦想，紧紧围绕《江苏省义务教育学校管理规范》、“江苏省教育均衡县建设”及“江苏省区域现代化建设”相关文件精神，认真贯彻睢宁县教育局关于教育教学工作的精神，创新思路，抓住机遇，乘势而上，围绕“现代化、高质量、重内涵、有特色”的总体要求，多措并举、上下同心、狠抓落实，认真开展学校教育教学工作，认真研究课程改革，切实转变思想观念，规范常规工作管理，努力减轻学生过重课业负担，加大改善办学条件力度，做好区域教育现代化迎验工作，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。
二、工作思路
以区域教育现代化创建工作为纲领，以创建刘圩中学办学特色为突破口，以深化“雅行教育”为抓手，以建设学校文化为重点，以推行课程改革实现高效课堂为中心，以完善校园运行机制为保障，全面推进素质教育，全面提高办学质量。
三、工作目标
1、做好区域教育现代化迎验工作
2013年是全省区域教育现代化创建工作的收官之年，时间紧、任务重、问题多、资金缺、压力大。学校要达到规定的16项指标，对标找差，制定时间表，明确目标任务，竭力调动社会各方面和师生的创建积极性，力争在资金紧张前提下迎难而上并全面完成创建目标任务。
2、进一步加强学籍管理
2013年秋季新学年始，我国首部全国性《中小学生学籍管理办法》将正式实施，我国每个中小学生都将有唯一学籍号，实行“籍随人走、终身不变”。彻底杜绝“虚假学籍”、“重复学籍”等问题。通过加强学籍管理，进一步规范办学行为和维护招生计划的严肃性，严禁学生的无序流动。
3、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师工作积极性，努力提高教师待遇。
4、抓好学校领导班子和教师两支队伍建设，努力提高中层领导的政策理解能力，牢固树立大局意识，团结意识，学习意识和创新意识。不断提高教师敬业精神和业务素质，充分发挥骨干教师作用。
5、进一步规范学校办学行为，提高教育教学质量。认真落实《江苏省义务教育学校管理规范》和“睢宁县教育局制定的减轻中小学生过重负担的实施方案”。严格执行“五严”、“十禁”。
6、大力开展学校特色创建活动，办名校、办品牌学校 根据教育局关于促进学校特色和特色学校创建的相关文件，围绕此项工作认真做好立项和推进工作。依据校情、师情、学情充分挖潜。加快校园文化和特色建设，深化学校内涵建设，围绕园林化、温馨化、美化、文化、智慧化、育人化，建设文化校园、内涵校园、特色校园，推进一校一品办学特色建设，在特色建设中张扬师生个性，在建设中成就师生人生精彩。把学校真正办成学生健康成长，值得回味的乐园。
加强对学校特色课题的研究，使其凸显学校特色文化性和教育性，弘扬学校个性，打造特色学校品牌。
7、进一步提高学校信息化建设水平，加强课堂教学中多媒体科学合理运用的研究，提升教师件制作的水准和档次。
8、加强班级队伍和德育队伍建设，抓好学生行为规范养成教育。在学生中颂雅风、倡雅行、行雅规，切实发挥了班级的育人功能。
9、积极推动校外教育基地及活动场所建设，努力挖掘社会教育资源。
10、进一步加强各级各类学校课程基地建设
通过活动、实验、体验等教育教学模式建构，达到全面提高学生综合素质，推进学校由应试教育向多样化、优质化、特色化发展的新路径，真正推进学生成人、成才。要围绕此项工作，订制计划和方案，作为提升教育教学质量，深入实施素质教育的有效抓手。
11、积极开展“留守儿童”关爱工程。
全面掌握我校农村中小学留守儿童教育与管理现状，出台措施，加大投入，强化落实，指导学校切实解决留守儿童教育中的一些难点问题，开展留守儿童教育示范学校创建工作。
12、强化义务教育阶段学校控辍工作，确保义务教育巩固率超过省目标要求，为实现消除辍学目标而努力。
13、继续加强环境教育、节水教育，积极开展绿色学校、节水型学校工作力度，巩固和提高我校绿色学校现有成果，努力配合上级创建环保、生态优美学校。
14、语言文字工作
稳步推进“城市创优，乡镇达标”工作进程。强化语言文字规范化示范校和规范汉字书写教育特色学校的辐射作用。
四、工作要点(一)学校领导班子建设
1、基础性工作
(1)制定新学期工作计划，明确岗位责任进行分工分课。(2)进一步修订、完善各项管理制度、评价制度。(3)实行周例会制，周工作汇报制。
(4)抓好对口交流，促进学校均衡发展，做好与浦棠中学、魏集小学、刘圩小学等三所支教学校的交流工作。
(5)领导进课堂活动。(6)提高听、评课质量。
2、研究性工作
(1)通过专题研讨，实践探索等多种形式，加强对“雅行教育”的研究。
(2)将“经典诗文诵读”、“汉字书写”活动常抓常新。
3、精品活动
(1)凸显“雅行教育”办学特色。(2)高效课堂活动
(3)要深入学习领会课程基地建设的内涵要求，结合学校实际，制定切实可行的课程建设方案并认真实施，结合学校所在地域、历史文化和校情、师情、学情积极开发地方课程、校本课程、活动课程等，在评出县级课程基地基础上，适时申报市级、省级课程基地。
(4)继续深入开展“常规管理重落实”活动
继续深入开展“常规管理重落实”检查评比活动，在活动中规范办学行为，不断深化教育部拟规定的《小学生减负十条规定》和“省市“五严”、“十禁”规定。紧紧依托“每日常规管理检查评比积分”和“每周教师课堂教学互听、互评活动”两个公示栏，深入落实管理常规和教学常规。将“开足、开齐、上好”真正落到实处，培养适应社会发展的身心健康的人才。
(二)教师队伍建设
1、基础性工作：
(1)学习工作：开展以“师德教育、新知识、新技能”为主的全员培训，制定好学习计划，抓好师德月检查制。发挥骨干教师作用。
(2)思想工作：开展以“教育思想大讨论、专业知识大学习、教学技能大训练”的活动，深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。
2、研究性工作
(1)在教师中开展“四爱”教育活动。以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教师全面发展为目标，以加强师德师风建设为核心，以提高教师专业发展水平为重点，大力开展“爱岗敬业、爱生精业、爱校乐业、爱家助业”系列活动，努力建设一支师德高、观念新、业务精、结构优和充满活力的教师队伍。(2)在党员教师中开展“六个一”活动，即联系一名非党员积极分子，上好一节示范课，写好一篇教学论文，带好一名青年教师，转化一名学困生，帮扶一名贫困生。
3、精品活动
开展教师“雅行教育”。坚持开展“爱心活动、读书修身、文明休闲、身心保健”四大主题活动。
(三)德育工作
1、基础性工作：
①常规教育活动：行为规范礼仪教育、专题教育系列活动。(安全教育、法制教育、心理健康教育、国防教育、环境教育等)有月主题教育，确立主题班队会序列、黑板报序列等。
②常规管理活动：班级日常管理情况日查周公布，每月班主任培训例会;完善“全员德育”制度和“德育导师”制度;开展好班主任培训及举行班主任基本功竞赛;开展好团委、少先队活动;评选德育特色班级;强化雅行训练，推广安全文明游戏。
③阵地建设：开办好校园小报，并有所创新;充分利用好学校的橱窗、走廊墙壁文化布置等。同时抓好以德育基地为依托的教育活动。
2、研究性工作：
①邀请校外辅导员给学生作国旗下讲话或做专题报告。组织学生走出校门开展综合实践活动。
②密切家校联系，定期有针对性的举办家教讲座，每学期编印两期《刘中家教报》，促进家长素质提高。③深入研究“雅行教育”，十月份开展“读经典、修雅行”主题活动。
3、精品活动：“学雅规—练雅行—扬雅风”为主题进行雅行教育。(四)教学工作
1、基础性工作(1)常规教学管理
①认真落实《江苏省义务教育学校管理规范》和《睢宁县减轻学生过重工作的实施方案》，制定“刘圩中学减轻学生过重负担工作实施方案”。
②认真落实好课程计划，安排好课程表、作息时间表，校历表和月周日工作安排表。
③实行教师提前立岗制度，对教师教学常规工作进行周检月评，教导处做计划时应对备课、上课、作业、检测等方面提出具体要求及检查评比细则。
④加强教师对远程教育资源的运用，实验教学的管理。⑤认真做好期中、期末质量检测及质量分析工作。
⑥落实听、评课制度。做到有听必评。年轻教师每学期听课30节，老教师每学期听课20节，主管教学领导听课40节。
(2)常规教学研究
①召开两次主题教研活动。②“高效课堂”的深入研究工作。
③进一步挖掘并开发校本课程和综合实践活动课程。④开展兴趣活动小组。⑤深入开展学生评价研究工作。
(3)体艺卫工作：学生体质达标;大课间活动和眼保健操：健康教育、安全教育、心理咨询及各种紧急疏散演练活动，积极参加上级部门组织的各类体艺卫竞赛活动。
2、研究性工作
(1)“高效课堂”的深入研究工作，开展“优生更优、普通变优”专题研讨活动。
(2)尝试电子备课，采用活页教案的形式，重点放在练习题和作业设计上。
(3)对各学科教学质量尝试多元评价方式。
3、精品活动：
(1)领导参与式教学活动(备课、上课、评课)(2)校本培训尝试“分层活动、研训一体”的培训模式。(五)科研、学会工作：
1、基础性工作：
(1)做好“十一五”课题、市级个人教研课题的研究、结题工作。“十二五”课题的申报工作。
(2)做好教师论文的评选及选送工作。(3课堂教学改革工作。
坚持贯彻一切为了学生发展的核心理念，坚持为了提高教育教学质量的根本原则，以改变课堂教学形态和方式为抓手，认真提炼和总结课改实践和探索的成果，全面构建县局提出的“全员参与型”高效课堂，进一步完善课程开发开设，建立健全课程改革管理与评价机制，推动全县基础教育课堂改革深入持久发展，提高全县基础教育质量和水平。
2、研究性工作：
(1)做好校本课程的编写工作。(2)“雅行教育”的研究工作。
3、精品活动：
(1)召开第一届教育教学研究年会。
(2)广泛开展中华经典诵读“进校园、进课本、进课堂”活动。在各级各类学校广泛开展“诵（读）、（书）写、讲（演）”中华经典活动，在全县小学、初中年级段开展“中国汉字听写竞赛”活动。丰富课程建设和校园文化活动。
(六)后勤工作
1、基础性工作：
(1)安全管理工作。修订完善安全管理制度和领导签订安全责任状，排查安全隐患。加强周边环境治理，安排平时值周、值日和节假日值班，举行防火、地震安全演练，定期对商店、食堂检查。加强校安全保卫队伍的组建。
(2)财产财务管理：建立财产管理台帐。室内外财产管理由专人负责。制定财产管理制度及奖惩制度。严格执行国家上级有关财产制度、规范收支行为，使资金管理及物资采购、审批、管理工作更加规范。
(3)服务教育教学：改善教室和办公室条件，及时为班级、办公室进行维修或更换，维持好放学时校门口秩序等。
2、研究性工作：
(1)学校物质文化建设;校园内外的文化布置及固定标语的设置。(2)安全事故防范，不同时期流行病的预防，食品安全卫生知识的学习宣传，安全隐患排查的重要环节等。
3、精品活动：校园绿化美化。
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