六年级工作计划_六级班务工作计划
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2011-2012学年度第一学期
六年级班主任工作计划
在这秋高气爽的季节，本班学生已经进入了小学阶段的最后冲刺的一个学年，为了让同学们能在这最后的关键时期确保都有一定的提高，现就综合各方面因素对本班的管理工作做如下计划：
一、指导思想：
本学期的班级管理工作，以科学发展观为指导，坚决贯彻落实以人为本这一理念，让班级管理工作上升到政治的高度上来。
二、班级奋斗目标：
本学期主要围绕“争创先进班级、争当三好学生”这一目标，积极组织班级的各项工作，培养学生的集体荣誉观念、班级凝聚力、礼节礼貌、学习氛围、良好的小节养成，以自己班学生的实际行动来带动全校的学生，最终形成良好的学校风气，让学生在活跃的环境中学习、生活。
三、学生基本情况分析：
全班共计51个学生，其中男生：人，女生：人。均来自全乡各村，其中两个外来就读的学生。学生家中基本上是以耕种田地为主，孤儿有个；留守儿童个。通过上学期对学生的了解，主要体现了如下几个较为突出的问题：首先是个别学生思想过于活跃，严重的影响到了其他学生的学习；其次学生的玩心较大，课余时间没有主动的学习过；最后是班级集体荣誉观念不强。
四、班级管理措施：
1、建立健全班级管理制度。
首先是特设早操和晚点名制度，通过早操让学生的身体得到锻炼，养成遵守纪律的良好习惯，利用晚点名时机对学生进行拼搏精神教育，对当日班级情况进行总结，一些突出的情况进行重点讲评并对次日的工作做简要安排；其次建立奖励制度，每半个月对表现优秀的班干部、学习小组长、少先队骨干、少先队员、进步学生等进行提名上墙表彰。最后是建立完善的班级公约，让制度来管理学生，任课教师对每一节课的纪律进行评价。
2、组建强有力的班委。
班干部是班级管理的核心力量，确认班干部之后，首先是对他们进行为期半个月的骨干集训，加强工作能力，让他们在自己今后工作中做到有的放矢；其次让他们成为制度的执行者，班主任直接参与管理可以造成学生的反感，导致教学工作的不得力，用晚点名来总结班干一天工作。（点名前听取班长、纪检委员、值日班干的班级各项工作完成情况的汇报）；最后让他们成为工作的带头人，做到事事冲在前，加强发现问题的能力。
3、搞好家访工作。
家访工作是学校和家庭共同对学生进行管理的一个有效途径，在家访工作中必须坚持做到这么一个原则，不能在学生家长面前告他们的账，而是把学生在学校表现良好的那一方面向家长汇报，首先是让家长放心，并支持我们的工作，其次是增进师生的信任之心。为以后的学习和工作更加顺利打下扎实基础。家访
时间主要安排在周末，采取每一两周一个村的形式。
4、加强小节养成。
良好的行为习惯必须从小养成，今后的课余生活主要鼓励学生重复多次的去做一些有意义的事情（如随手捡起地面的垃圾等）从而形成了一个自然的习惯。
5、成立学习小组。
学生来到学校主要的目的就是学习，可是有一些学生由于基础较差，学习跟不上造成了学习上的困难。本班将成立七个学习小组，给小组长安排共同学习任务，由小组长带领全组不折不扣的去完成任务。
6、开展有意义的主题班会活动。
每一个科目都有作业，那么班级管理也是一门很深的学问，也有许多问题要解决，本学期将根据学校工作安排和季节变化，每两周开展一次主题班会，通过活动来促进学生的小节养成，让他们从小有热爱校园的好思想。
7、发挥少先队的先锋模范作用。
学生比较喜欢与自己身边的人比，那么少先队员作为学生中思想比较进步的学生，让他们给其他同学当好这个模范带头作用，从而形成良性的互动，把班里的其他同学引向好的方面去发展。
8、增强集体荣誉观念，体现每个同学的主人翁意识。经常性的对学生进行集体荣誉观念教育，让他们明确一个人的错误会影响到整个群体，每一个同学的存在不是孤立的，想要争取更大的荣誉，必须注意到自己的一言一行。对于集体活动要积极参与，发现班级能解决的问题要发动好全班学生，活而不乱、不折不扣的把任务完成好，充分体现出主人翁意识，把学校当成自己的家。
9、搞好自身的模范带头作用，坚持用情来引导和感化学生。过多的言语表达会让学生感到厌烦，一个不经意的举动可能就会被学生所模仿。所以在生活中，尤其是在学生的面前要把自己好的一个方面展现在学生的面前，要求学生参与学校分配的重大任务面前，自己一定得搞好模范带头作用，事后并作重点的讲评，让学生通过亲身体验后再受教育强化。对于学生所犯错误自己不能武断的批评，深入学生中间以心交心的方式让他们认识到问题的严重性，与学生进行交谈再教育，让学生从心里面接受，最后把问题根治。
让我们把管理的标准定得更高一些、措施弄得更严一些、手段用得更酷一些，让学生真正的怀念自己的童年，没有把遗憾留下。
班主任：石庆安2011年9月1日
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