墩尚中心小学小学——学年第二学期德育工作计划_中心小学德育工作计划
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墩尚镇中心小学2011-2012学年度第二学期
德育工作计划
一、指导思想:
按照全面实施素质教育的工作要求,紧紧围绕全镇教育教学工作中心,坚持“育人为本,德育为先”,牢固树立“德育就是质量”的理念,切实把德育放在教育教学工作的首要位置。本学期,将继续以胡总书记的“争当四好少年”为抓手,以养成教育为重点,进一步整合德育资源,创新德育机制,强化德育管理,培育德育特色,丰富德育内涵,把民族教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度。努力使德育工作再上一个新台阶。
二、工作思路:
从学校德育管理薄弱环节入手,抓住两条主线:养成教育,班级管理。细——管理细化,即制定各项评比检查有据可依,有过程,有激励,有总结,有提高。严——严格管理,即严格执行学校德育各项管理规定,管理者认真履行职责,依章办事。新——独特新颖,即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作,通过营造独特的文化氛围,开展有时代气息,符合少年儿童身心发展规律的活动,推动少先队基层组织建设的新发展。活——思路开通,即班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法,争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口,整合各方的教育力量形成有实效的工作局面。
三、工作要点:
1.强化德育队伍,走向“专业化”。
(1)建立一支高素质的班主任队伍。本学期对班主任工作提出“爱”、“细”、“智”、“勤”四字工作方针,进一步提高班主任工作实效性,继续围绕生命教育和班级管理以及德育实施过程中存在的突出现象和集中问题开展案例式研讨,开好每月一次
帮助学生认识自我,矫正自我,拓展自我,塑造其个人完善的道德品行和人格修养,逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。
(3)充分利用好晨会班会时间,组织学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》内容,并加强学生的日常行为规范的训练以及文明礼貌、推广普通话等制度评比,促使队员们的优良品德逐渐形成,使《守则》和《规范》得到有效的落实。
(4)落实检查评比:由少先队安排值日老师及红领巾监督岗的学生每天进行常规检查,并做到每天公布,每周评比,每月表彰。
(5)抓好班级比赛,培养班级团队精神、合作、竞争意识。
(6)每周举行队干部和检查人员工作例会,学习队干部以及检查人员的工作制度,总结经验,查找不足,并不断提高他们工作水平和思想素质,树立“小主人翁”的思想观念。
3.整合德育资源,活动“系列化”。
(1)不断健全学校、家庭、社会的教育网络,创新“三结合”育人模式。要建立健全以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台的工作机制,加强三方的沟通联系和协调联动,形成相互配合、相互促进的工作局面。开展家长学校研究,运用好家长学校教材,以“学习型”家庭的研究和创建为主线,通过讲座、座谈、家长会等多种形式,提高家长教育素养,引导家长主动参与到素质教育的实践中来。
(2)加强对教师家访工作的组织管理,要求班主任每学期家访率达班级人数的25%,充分利用好家校通这一平台,班主任每月人均不少于8条。
(3)发挥社区教育优势,重视德育基地建设,主动争取社区支持,为学生创造更多的实践场所,引导学生参与,培养社会实践能力。形成学校、家庭、社会互相沟通、互相促进的立体化教育网络,发挥其教育功能。
社会主义荣辱观为导向,以建设优良的校风、班风、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点,以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体,营造健康优美、和谐奋进的校园文化环境。
(5)开展爱国主义教育。爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡、爱身边的人和物。要充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日,结合我校实际开展系列活动。校内着重落实好“四个一”:每周一小时相关德育活动,每周一次坚持升降国旗制度,每学期一次组织参观或社会实践活动,每学期一次组织全校性主题教育。
四、工作安排:
二、三月份:(黑板报主题:规范记心中、文明礼仪教育)
1.开学典礼。校园值日、红领巾监督岗检查、红领巾广播、升旗仪式等正常开展。安排好本学期国旗下讲话人员。
2.各中队制订学期工作计划。做好班队阵地建设工作。健全班队组织,民主竞选班队干部。
3.组织学生学规范,知规范。“文明礼仪伴我行”之礼仪、学习等常规教育。
4.各班开展学雷锋系列活动。结合妇女节、植树节、安全教育日等节日开展活动。
5.开展好阳光体育活动。6.班主任培训、小干部培训。7.班级工作月考核。
8.结合母亲节开展为妈妈做一件有意义的事的活动。
四月份:(黑板报主题:1~3年级,“文明礼仪伴我行”之养成良好的学习习惯;4~6年级,革命传统教育)
6.做好学生品德操行评定工作,写好学生评语。
7.做好德育工作总结,文件归档。
8.落实好学生暑假生活,做好假期安全教育。
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