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2013-2014学年度第一学期三年级英语计划
本学期，是我第一次任教小学英语三年级新教材，为此，我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：
一、教材分析
全册教材从内容形式方法插图及装帧设计等方面都以最大限度的激发学生学习动机和兴趣为宗旨，教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题成分考虑小学生的需求。本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共10页，复习单元为6页。本册教材具有以下几个特点：
1.注重学生语音运用能力的培养，突出语音的实践性和交际性，同时也突出语音的真实性和实用性。
2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3.注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4.注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5.注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7.注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8.注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
二、教学目标
对于小学三年级的学生，他们刚刚接触英语，所以我确立本学期的教学目标如下：
1）激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；
2）培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；
3）使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力；
4）培养学生的观察、记忆、思维和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
三、每单元的重难点
本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。
本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用准确的书写体来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情境下学会说相应的话来进行简单的交流。
四、完成任务的措施
1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏、竞赛等让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围，创设英语角等
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。多与学生交流，进行口语交际训练。
五、课时安排
Unit 1Hello6课时
Unit 2Look at me6课时
Unit 3Let 's paint6课时
Recycle 14课时
Unit 4We love animals6课时
Unit 5Let's eat6课时
Unit 6Happy birthday6课时
Recycle 24课时
二零一三年九月
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