形势政策工作计划_形势与政策的工作计划
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2015年形势与政策课教研室工作计划
一、指导思想
坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，以“形势与政策课”教学改革为中心，以教学效果为切入点，引导教师开展课题研究，提升教师素质和教学科研能力；围绕切实提高学生形势与政策分析能力这一主线，开展国内外的形势政策教育，搭建教研活动平台，提高课堂效益，丰富教学手段；强化社会实践教学，加强教学常规的落实，努力提高研究、指导、服务的质量和水平,走教育教学内涵发展之路。
二、工作思路
以教学效果为中心，在强化教研室常规管理的基础上，进一步完善好集体备课制度，大力开展好教学改革，充分调动学生的学习积极性，切实开展卓有成效的教学研究活动，把“形势与政策”课建设成为大学生真心喜爱、终生受益的政治理论课程，增强本课程在大学生中的吸引力。
三、工作要点与措施
（一）工作要点
1、不断完善教研室的常规管理，提高形势政策的教学水平。
2、以切实提高教学效果为中心，开展好十八届四中全会和2015年两会的政策宣讲，开展切实有效的国际形势分析。
3、以推动教学改革为主要动力，提高学生形势政策的分析能力。
4、以深化实践教学为主要特色，强化学生的综合素质，切实提高实践教学尤其是思想政治理论课实践的影响力。
（二）工作措施
1、规范课程建设。一是完善集体备课制度。参加完省里的培训后，教研室会组织参加培训的老师牵头召开全体老师会议，根据教育部的要点、培训内容和国际国内的焦点事件，结合学校的实际情况，确定理论教学的专题。然后同一个专题的老师共同讨论，制定专题的讲授提纲、制作专题课件和搜集相关的教学资料。二是完善内部培训制度。各专题小组备课结束后，在上岗教学前，教研室组织全体会议，由课件制作的负责人分别讲解讲授要点和背景知识的介绍。三是建立巡课、听课制度。为了保障“形势与政策”课的进行，教研室建立巡课听课制度。一方面“形势与政策”课的学生很泛、上课时间一般在非常规教学时间，因此到课率不高，任课教师考勤相当困难，因此，教研室由教研室主任、教学秘书和学生组织共同对各班查点人数；第二方面，教研室由教研室主任、教学秘书在上课期间抽查各个老师的上课情况。
2、深化教学改革。要在充分讨论的基础上，进一步改进“形势与政策”课的教学，顺利完成全校2014级与2015级学生的形势与政策课教学。一是为了提高教学效果和教学管理，适度调整和控制教学班级的人数。二是推动“形势与政策”课管理常规化。三是强化对学生学分的考核。四是延伸“形势与政策”课的授课时间。开展好学生的时政论坛。
3、开展集体备课，加强教研活动。围绕本年度国内国际形势的中心要点，开展集体备课和教研活动，计划本年度开展活动2次以上。同时，探索组织好社会实践活动。
四、具体工作安排
1、在2月底前召开教研室工作碰头会和时政研究会，组织专题老师备课，开展好课程设计。
2、从3月份开始分步组织教学实施，检查教学情况的落实。确定参加省骨干教师培训名单，促进老师素质的提高。
3、6月底前筹备组织一次学生主办的时政沙龙活动，并对本期形势与政策教学开展情况进行教学反馈，总结课程建设的情况。
4、8月份讨论参加省骨干教师培训名单，组织专题老师备课，开展课程设计。
5、9月份实施学期教学工作开展，组织教研室进行听课和经验交流活动。
6、12月份开展教学改革讨论会，教学反馈，总结课程建设。3
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