特色校计划
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埭头樟林小学
2012—2013学年创建特色学校实施方案（工作计划）创建特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。在课程改革的过程中，在学校领导及全体教师的共同努力下，我校不仅具有比较完备的办学条件，而且教育教学质量也得到了进一步的提高，学校的各项工作正推向一个新的高度。为进一步完善特色学校的创建工作，特制订实施方案
一、指导思想
以邓小平理论及“三个代表”的重要思想为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为依据，解放思想，实事求是，开拓创新，在创特色过程中，实现我们所追求的教育思想和教育目标，提高我校的整体办学水平。
二、目的意义
通过创建特色学校活动，带动学校的各项工作顺利开展，而且把学校育人环境建设同学校的教育教学工作有机地结合起来，促进学校办学条件、育人环境和教育教学质量的进一步提高，促使我校向福建省农村合格校进一步迈进。
三、领导机构
为确保创建工作的顺利开展，学校建立健全了创建特色学校工作领导小组，由校长吴锦洲担任领导小组组长，全面负责创建工作的开展，成员由副校长、教师等组成，具体名单如下：
组长：吴锦洲
成员：郑成荣沈清柏翁剑峰陈清华等
四、保障措施
为了确保创建特色学校工作的顺利开展，我们将建立下列保障措施：
（1）加强特色项目的师资队伍建设，努力做好师资的配备和培训工作，保证特色项目师资，保证优先安排上述人员参加学习培训。
（2）加大特色学校的建设投入，确保每年有足够的特色建设经费，以保障特色学校创建工作的顺利开展。
（3）学校领导及教师要积极参与学校的特色建设中，要把创建特色学校工作列入学校的重点工作，扎扎实实地做好每一个环节，使每一个环节都体现学校的特色。
（4）要有专人负责，做好研究和指导工作，确保特色学校建设工作得以顺利进行。
五、阶段目标
（一）小结准备阶段
学校在上学年特色校创建的基础上，总结经验，发扬优点，克服不足，充分听取教师意见，结合教师学生的具体情况，从课程改革的要求和社会对人才的需求出发，结合本学年工作实际，凝炼、提取具有我校特色的办学思想—爱岗敬业，提高质量，并研究制订切实可行的实施方案。
（二）、实施阶段
1、组织教师学习落实学校特色建设实施方案，使教师明确自己在特色建设中的目标和责任，找准位置，确保方案落到实处。
2、把特色建设与校本研究、育人环境建设结合起来，帮助教师形成问题，并通过自己反思、教师互动、专家引领等方式，分析问题、解决问题，提高教师教育教学研究能力，不断开辟学校的特色教育新路。
3、注重典型培养，结合学校的特色建设和课改精神，重新审视校园环境建设的标准和要求，不断完善学校的办学条件和办学水平，使学校办学环境条件更具有时代性，更能体现学校的办学特色。
4、通过学校办学特色的建设，促使学校教育教学质量的全面提高。
（三）总结阶段
对创建特色学校工作进行认真的总结，从教师个人到学校整体，要积极反思，找出经验和不足，以便开辟更具有我校特色的教育新路。
六、工作安排
九月份
1、完善健全领导小组，确定特色学校建设项目。
2、组织全体教师学习落实本学年学校特色建设实施方案，使教师明确自己在特色建设中的目标和责任，找准位置，确保方案落到实处。十月份
1、继续开展宣传、动员、学习活动，使全体师生明白创建特色
学校的具体内容与要求。
2、开展创建实践活动。
十一月份----（2013年）五月份
1、在开展实践活动的工作中，根据实际情况随时调整、补充工作
方案，使得创建活动得以顺利开展。
2、组织教师走出去参观学习，借鉴兄弟学校创建特色学校的成功
经验，改进自己的创建方法。
（2013年）六月份
1、进行初步小结评估，总结学校创建特色学校工作成果。
2、做好创建情况的书面总结汇报工作。
埭头樟林小学
2012.9
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