备课组计划_备课组活动计划
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初二上学期英语备课组计划
为了进一步落实教学常规, 加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高, 我们备课组特拟定了从以下几方面的教学计划：
一、正确领会《英语课程标准》教学内容、要求、原则，严格遵守英语教学规律。
听、说、读、写要全面训练，分阶段侧重。目前多数学生对音标、拼读规则、单词拼写掌握得不好，单词不会拼、不会读，有口难开。所以在初一阶段，要重视听、说能力的培养。同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。
二、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。
特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，作业要有层次区分、分类布置，因材施教。使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。
三、缩短学生与学生间英语的两极分化现象
对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。高效利用 “一帮一”结对形式，建立一个互帮互助的良好学习环境，并且组建合作学习小组，定期反馈教学效果。针对部分差生重视英语程度不够，学习英语随随便便的现象，教师要做好思想工作，晓以利弊，用实际事例感染学生。对部分学习方法不当导致厌学的学生，教给他们记忆方法、理解方法，把难点通过各种形象、简洁方法讲得通俗易懂。联系生活实际，使知识问题生活化。
四、坚持每周集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，创高效课堂。
有交流才有进步和提高。针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出切合学生实际的教学设计方案，以此促进学生的积极性。每个单元由一位老师备课，备课组内提前一周完成课堂教学的备课及课前和课堂活动单的设置。通过小组互助学习的模式，为一些基础较差的学生提供帮助，缩短与其他学生之间的差距。
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