青年教师三年规划_教师职业规划三步
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青年教师三年规划
流村中心南流小学
白雪
青年教师三年规划
制定职业生涯规划能让我们更加明确今后前进的方向和努力的途径，并尽快地成长和发展起来，因此，我在此制定了自己的三年职业生涯规划，具体如下：
一、现状分析
我是一名从教3年的小学教师。回顾一路走来的3年，有初始时的困惑，也有收获时的喜悦；有探索时的艰辛，也有成长中的幸福……作为一名新教师，教育的道路注定不平坦，注定困难重重，但我在不断探索中前行，失败很多，但收获更多。下面，我将结合自己的成长经历，谈谈自己两年来的收获与不足，思索与困惑。
（一）我的优势
这3年来，我在工作上严格要求自己，严守学校的各项规章制度。关心爱护和尊重每一个学生，做到为人师表，以优秀教师的标准来要求自己。在日常教学工作上，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况，不断地加以改善修改；在课堂上，通过运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育。
（二）不足之处 首先对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力还要加强。课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法上应该再增添些新意。在教育方面，方法和手段略显稚嫩； 虽然理论知识比较好，但对于其他学科的知识积累有所欠缺。二 总体目标
在未来三年我对自己制定的总目标是：教学水平和教育水平上有一个明显的提高，初步形成自己的教学风格，实现对学生的各项教育和管理，多参加各种比赛历练自己，争取成为一名受学生爱戴的英语老师。三 具体规划
我对自己每年的职业生涯规划如下： 第一年规划：
学会做一名老师。努力研究并践行小学英语新课标的要求，采取生动有趣的课堂教学形式，多听有经验教师的课。
第二年规划：
学会做一名合格的老师。巧练课堂教学基本功，初步形成自己的教学风格。
第三年规划：
在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向优秀教师靠拢，以高水准的经验型青年教师为目标。
四、具体落实措施：
完成第一年规划措施如下 永远保持一颗年轻的心，无论是对学生还是对教育事业，只有年轻的心才能不断求真求新，才能不断进步。努力研究并践行小学英语新课标的要求，并将教材钻研透彻，采取生动有趣的课堂教学形式，并在课后做好课后反思，不断改进，以求提高教学效率。多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。多读书，多看一些教育名著，坚持写心得体会，并用心积累和学生相处的经验。
完成第二年规划措施如下
巧练课堂教学基本功。在英语课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。在教育科研方面有突破，积极参与英语教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。提高自身专业素质和科研水平，开始积极参加各项专业技能比赛，多见见世面，在“赛”中求进步。
完成第三年规划措施如下
在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向优秀教师靠拢。关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。
我相信，在学校领导的正确领导下，老教师们的言传身教，通过我自己的不懈努力，一定会促使我迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值。今天，我是一棵教坛新苗，明天我一定会长成参天大树。让我用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与未来携手，与老教师们共创流村中心小学的辉煌！
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