我为教育添光彩上口三中赵美玉_我为教育添光彩征文
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我为教育添光彩征文
在阳光下奔跑
“教师是太阳底下最光辉的职业”，这，或许就是对教师职业的最真实写照。
“老师，您永远是我心底最灿烂的阳光！我愿和您在阳光下一起奔跑，一起为梦想起航！”看到他给我的QQ留言后，我欣慰而满足地笑了。
从搭乘上教师这列幸福列车开始，阳光就一直挥洒在我的心田，每一天都甘为灿烂的理想和希望奔跑。沐浴在阳光下，和孩子们一起成长，一起见证温暖的光芒，在前行之中努力追寻动力之光。
他，是班上一个特别的孩子，棱角分明的脸上写满阳光，但眉宇间却溢出一股忧郁和沧桑。初次见到这个男孩时，我真不知该怎样表达自己的不惑，但我坚信他是渴望阳光的。
在课堂上，他永远是一直沉默的羔羊，仿佛满世界的阳光都与他无关，偶尔眼神中也会掠过一丝明亮的光晕，但转瞬即逝。我多次找寻机会与他沟通交流，试图改变些什么，但都无济于事，他坚持把自己关闭在阴暗的空间里，丝毫不允许阳光的关照，在外人看来，他好像拒绝阳光，抵制阳光，习惯了许久的黑暗。
冰心先生说过“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。”这句话给了我很大的启示，对啊，教育事业博大精深，教师仅有渊博的知识是远远不够的，教师不再是古人所言的传道授业解惑者。每个孩子都是阳光下最美丽的花朵，我们有责任去悉心呵护他们，让他们成长在阳光下尽情释
放。
我试着拨打他家的电话，但电话那头总是“嘟嘟嘟嘟„„”无人接听。他没有一个朋友，他拒绝与任何人交往。我无意中听班上一个了解他的同学说，他最好的朋友是网络。我脑中闪过一个念头，我要想方设法方弄到他的QQ号码。周末回家，我多次加他好友，他一直拒绝，我仔细思量，他的网名叫天堂，那么我在备注中试着打上“来自天堂的问候”，出乎意料地，他接受了。
我在键盘上谨慎地敲了一行文字。“你为什么叫天堂？” 许久没有应答。但我知道他在线上。
“能告诉我吗？Why？”我紧接着又问。依旧没有应答。
我意识到，我必须得冲破他的心理防线，让他知道我的善意，不要让他对我产生任何的芥蒂。
“朋友，我遇到了很棘手的问题，可以帮帮我吗？”我假装一副祈求的语气。
“可以，你说。”很简洁的四个字敲了过来。我心中暗喜。
“我觉得学习很枯燥，毫无意义，不如天天泡网吧来得有意义。可是每次听到父母的叹息声，看到他们满脸的无奈，我的心却很痛很痛。我对学习毫无兴趣，上课时根本不想学一个字，可是面对父母我很愧疚„„”我一口气敲下了这些文字。
许久的沉默。
“我也不知道！”冷冰冰的五个字打了过来。我坚决不放弃，继续说：“帮帮我吧！求你了„„” 又是几分钟的冷寂。“帮帮我吧！求你了„„”
“子欲养而亲不在„„好好学习，天天向上！” 紧接着QQ头像变成了灰暗。或许他下线了，我猜测。
躺在床上，“子欲养而亲不在„„好好学习，天天向上！”这些话一直在我脑海里打转，我辗转反侧。
周一课堂上，他的眉角舒展了许多。慢慢地，嘴角有了几丝笑意。
周末我在线上一直等待他的出现。不久他的小头像亮了。
“朋友，谢谢你的忠告，听了你的话，我感觉自己豁然开朗起来，原来生活一直是那么晴朗，阳光每天都按时挥洒爱意。我听到父母会心地笑了„„谢谢你„„”。我一鼓作气。
紧接着。“不客气„„你是好样的！” 虽然话不多，但是我看到了他的诚意。
“可以交个朋友吗？我叫杨光。”“杨光”这个名字在我脑中闪过。“可以，我也叫阳光，呵呵„„”头一次看到他充满笑意的文字。“我们都是阳光下的奔跑者，阳光是个忠实者，每一天都为了我们的光明奔跑着，日出而作，日落而息，我们应该感谢它，感谢它的温情，是它让我们的生活充满阳光，是它让我们的生活变得多姿多彩，难道不是
吗？”
“对，让我们一起做阳光下的奔跑者。”他俏皮地发送给我一个握手的QQ表情。
就这样，我们等待着彼此的出现，通过QQ海阔天空尽情地聊着。十一小长假，我按时赴约登陆了QQ，看到了他给我的留言。“老师，您永远是我心底最灿烂的阳光！我愿和您在阳光下一起为梦想起航！老师，谢谢您。是您打开了我的心结，本以为生活就这样颓废下去，心中不会再有任何希望，是您让我再次看到了阳光，感受到了阳光的暖暖的爱意，谢谢您，真的，从心底感谢！我答应您，我要跟你一起做阳光下的奔跑着，为希望而跑，为梦想而战。”
我笑了。原来„„他„„知道我是谁„„好聪明的家伙„„喜悦之感油然而生，阳光灿烂的日子真好！
苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”确实。如果教师只专攻于事业，那么他会成为一名好老师，如果教师既专攻于事业，又专注于学生，那么他会是一个完美的老师。
我一直在为成为一名完美的老师努力着。
没有爱就没有教育。“教师的爱能使犯了错的学生重新振作起来，教师的爱是用深情融化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。”平等式的朋友关系才是教育成功的法宝。要想让学生的心中充满阳光，那么我们教师首先做一个充满阳光的人，对阳光充满渴望的人，交流中眼神都是明亮的、灿烂的。
一滴清水，可以折射太阳的光辉；一本好书，可以滋养无数的美好心灵；一位老师，可以点燃智慧的澄净心灯。
阳光灿烂的日子，心情明朗。阳光灿烂的日子里，奔跑者有你有我，共同开启人生的芳香之旅。
细细品味，慢慢感悟，静静聆听花儿绽放的声音。
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