有趣的编织_编织的乐趣
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有趣的编织
授课人：廖昌琼 石盘中心校
教学目标：
1、了解有关编织发展的历史，探究纸编的方法。
2、学会顺序编织法，了解对称编织法。
3、提高动手操作能力。教学重难点：
1、让学生学会顺序编织法，了解对称编织法。
2、培养学生动手操作能力。教学准备：
材料：不同颜色卡纸、海绵纸。
工具：直尺、剪刀、裁纸刀、双面胶。教学课时：1课时 教学过程：
一、导入 师：孩子们，这是什么？（普通茄子图片）我们举行了蔬菜化妆会，给茄子化了一下妆，睢，漂亮吗？你知道我是怎么做的吗？想学吗？我们一起走进课文2有趣的编织（板书课题，学生齐读）
在现代生活中，编织艺术丰富多彩，已有数千年历史了，我们来了解一下它的历史吧！
二、新授课
收集有关编织发展史的资料。
1、学生互相交流收集，了解古代人的编织。
展示图片：
古代：（1）、古代用草、树枝做简单的衣服、鞋子、帽子等
（2）、古代人学会了用线编渔网打渔。
（3）、古代人又学会了编织布匹做衣物，用珠子等编织精美工艺品。
2、随着编织业的发展，编织材料越来越丰富，只要掌握编织的基本方法，就可以利用草、藤、竹、纸、绒线、丝线、塑料等各种材料的带、条、管、线编织出形式多样、美观实用的物品。
3、下面为大家介绍几种编织。（幻灯片展示）为了使物体美观，纸编还有两种不同的编织方法，分别是：
顺序编织法、对称编织法。
介绍两种方法
1、顺序编织法：在已经剪出花纹条的基本图形上，按自上而下（或自下而上）的顺序，用编织条等间隔“上压下” 穿插编织图案。
（1）、顺序编织法适宜编织什么？
蔬菜、瓜果、手绢、头巾、围巾、桌布.等
（2）、展示图片
2、对称编织法：在剪裁好的花纹条上标出对称的“上压下”标记，用编织条按标记编织出图案
（1）、适合编织的物体？
花边，花朵，小建筑物等。（2）、展示图片
三、操作
今天我们主要来学学顺序编织法：
1首先认识编织符号：（图片）
2、编织茄子图案。
第一步：我想编织一个紫中袋绿的茄子，主图是紫色，绿色作花纹。第二步：勾画出轮廓线和花纹。
第三步：，用直尺和铅笔画出绿色编织条，标出标记1、2.…，再剪裁出编织条。
第四步：编织，用上压下的方法将绿色编织条编织在紫色茄子图上，粘贴茄子柄。
4、分小组交流讨论，动手操作，老师巡回指导。
5、个别指导。
四、作品展示：
五、师生小结：
子们，你们的小手真巧，一会功夫就编织出漂亮的作品，顶呱呱！希望同学们能运用老师教的方法，在班级办一场创意编织展览会，到时邀请我给你们当评委好不好！谢谢大家，再见！
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