工作思路_施工工作思路
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格塘中心校2014年工作思路
总体思路：深入贯彻党的十八届三中全会精神，以各级教育工作会议精神为指导，以提高教育教学质量为核心，以促进义务教育均衡发展和课程改革为重点，切实抓好保学控流、教学常规、教研教改、减负增效、对口支援、中招中考、德育、体艺等工作，进一步完善教学质量发展性绿色评价体系，全面实施素质教育。
一、各项工作
（一）德育工作
1.落实德育工作常态化管理。
常规工作是德育工作的根基，各学校要把德育工作摆在重要位置，确立以学生发展为本、以德育为魂、以服务为根的常态化育人管理体系。充分发挥德育工作主阵地作用，通过完善规章制度、加大培训力度、扩充学校德育工作队伍等方式切实加强德育队伍建设，不断提高德育工作队伍的素质和能力。深入开展“做一个有道德的人”主题教育，将社会主义核心价值体系贯穿于德育工作全过程。
2.严抓行为习惯促养成教育。
养成教育是德育工作的一项重要内容，是衡量德育工作成败的标尺。各学校要结合“雷锋精神引领品行教育”这一区域特色主题，以弘扬“中国梦”、弘扬民族精神为核心，深入开展“爱国主义”、“文明礼仪”、“感恩教育”、“心理健康教育”、“国防教育”等主题教育，进一步培养学生的爱国主义思想，深化学生的文明礼仪、习惯养成教育，扎实推进中小学生养成教育制度化、规范化建设。
3.推进德育工作项目化建设。
德育工作项目化是进一步促进德育工作科学化、制度化、常态化、系列化，提升德育工作实效的一项重要举措。全区各学校要积极探索并开发符合本校实际的德育工作途径、工作方法，建立系统的规章制度，实施德育课题研究，不断丰富项目内涵。通过德育工作项目化建设，促使各学校校园文化更加浓厚，青少年学生实践活动更加丰富，文明礼仪、行为习惯等养成教育更加有效，扎实推动学校德育工作主动思考、稳步实施、长效发展。
4.深化学雷锋志愿服务活动。
各学校要坚持学雷锋志愿服务活动的长效机制。充分发挥学雷锋活动主阵地作用，进一步加强组织领导，以“学雷锋”志愿服务队为依托，在青少年学生中广泛开展“我是雷锋580，您有困难我帮您”送温暖献爱心活动、依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、文明交通、践行“两型”等主题教育；广泛开展以“学习雷锋 为人师表”为主题的教育实践活动，大力加强教职工思想道德建设和职业道德建设；组织开展以“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”为主题的教育活动，动员广大学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，以实际行动践行雷锋精神，不断深化雷锋精神这一育人理念，扎实推进学雷锋常态化。
2（二）教学工作
以综合质量为中心，以教学常规为抓手，以构建教学质量绿色评价体系和推进特色学校创建工作为重点，着力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
1．规范办学行为。贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》等相关文件要求，不断规范全区中小学校办学行为。严格按照国家课程标准开齐课程、开足课时；严肃查处违规招生，举办重点班、实验班，滥发教辅资料、违规补课等行为；控制学生作业总量，小学1-2年级实行零作业，其他年级不得超过教学常规要求，切实减轻学生过重课业负担；严禁义务教育阶段学校单独或和社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班；有效控制择校行为，切实维护良好的教学秩序。
2．落实常规管理。严格按要求建立常规管理信息系统，利用管理平台对教学常规进行过程性管理，及时反馈检查结果，实现常规管理信息化；进一步深化向精细化管理要质量的理念，落实管理措施，优化管理方法，狠抓管理过程，强化管理督查；继续落实教学工作月通报制、寄宿制学校晚自习教师坐班制、行政值日等制度；组织参加望城区第三届教育教学大常规管理先进单位评选，不断提高我区的课堂教学效果。
3．深化教研教改。进一步转变教育教学观念，积极探索教育规律，努力构建和谐高效课堂，全面提高教学质量。坚持以校本教研为重点，大力推进基础教育课程改革；以课堂教学为切入
点，加强研训，提高课堂效益；以课题研究为着力点，创新教育教学方法。中心校要加大对各学校的教学研讨和督查力度，落实教研员联点到校工作，及时收集教育教学信息，以“观课议课”为基本模式，改善教研工作机制，提高教研工作的实效性；组织参加好第三届高效课堂教学竞赛、星城杯教学竞赛等教学竞赛；加强区域内学校教师之间的交流，实现资源共享，共同提高。
5．加强质量监控。小学以期末质量检测抽考为重点、初中以毕业会考和期末质量检测抽考为重点、进行全面质量监控。通过夯实基础，全面提高教育教学质量，形成亮点，打造品牌。
6.完善评价机制。全面推行教学质量发展性绿色评价体系。加强常规管理工作的监控，规范学校的教学行为；与督学责任区督查工作联动管理，整合教育教学督查方式；以片、区教研活动为平台，加强教师的研训工作，提高教师的业务水平；以期末质量检测抽考、初中毕业学业考试、初一新生分班考试等质量检测为抓手，坚持以入口定出口，从起点看变化，落实绿色评价体系，促进学校的全面、健康发展。
7.推进特色创建。各学校在“雷锋精神引领品行教育”区域特色的基础上挖掘各自的传统文化底蕴，结合学校实际，积极开展特色学校创建工作，努力实现我区“一校一特色”的创建目标。
（三）艺术工作
坚持以“巩固基础、突出重点、和谐发展、争创特色”为指导思想，以稳步落实课堂教学为主线，紧紧围绕中心工作，注重
4基础，创新理念，不断健全艺术教育工作体制，努力开创我区中小学艺术教育工作的新局面。
（1）认真落实艺术课程基础教育教学要求，规范艺术教育教学管理。各学校要配备专或兼职艺术教师，不断完善艺术教学设施设备，确保艺术课按省颁标准开设，为提高艺术教育教学质量提供有力保障，增强校园艺术文化氛围。
（2）深入推进艺术专业课程改革。积极组织艺术骨干教师和教研员参加各级各类竞赛、培训和教研活动，鼓励教师参加各级论文评选、视频课制作送评等活动。
（3）进一步加强学生课外兴趣小组和艺术社团建设。充分利用校内外资源和设施，组织学生积极参与各级各类展示评比活动，提升学生的艺术素养。
（四）体育工作
进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质意见》和《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》精神，以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，大力推动“阳光体育”活动的广泛开展，不断丰富学生课外文体活动的内容与形式，促进青少年学生身体健康的全面发展。
1.加强体育教师队伍的培训，不断提高业务水平和综合素质。
2.大力开展阳光体育活动，积极参加全区体育大课间展示和阳光体育综合评比。
3.统一组织体育中考，要求各中学中考合格率达95%。
4.积极参加全区中小学生田径运动会和中学生篮球赛，组织部分学校参加全国、省、市级各类比赛。
5.组织实施体育达标测试，切实做好数据录入、存档、上报、评价、公示等工作。
6.做好年度论文评比和工作总结。
（四）学籍管理工作
进一步落实《望城区中小学学籍管理的通知》，充分利用长沙市基础教育管理平台和全国学籍管理平台对中小学生学籍进行规范管理，统一学籍号，完善学生基本信息，及时上传学生信息、办理好学生异动手续，严格控制学生流失和义务教育阶段学生留级现象。
格塘中心校
2014年3月3日
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