二年级数学下册 千米、分米、毫米的认识(二)一课一练(无答案) 青岛版_青岛版数学一年级下册
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（青岛版）二年级数学下册 千米、分米、毫米的认识
班级______姓名______ 1.填一填。
1千米=（）米 6000米=（）千米
1米=（）分米 38米+56米=（）米=（）分米 1米-6分米=（）分米 70毫米=（）厘米 8分米=（）厘米 3千米=（）米 57分米-17分米=（）分米=（）米 8千米=（）米+（）米
2.在（）里填上“>”、“
8千米（）6000米 1米50厘米（）1米5分米 9分米（）2米 32米+10米（）50米
300分米（）300厘米 5毫米（）1厘米-2毫米 3.在（）里填上合适的长度单位或数。
（1）小明身高138（），他的大拇指宽约1（），手腕一圈长约12（（2）我们学校从南到北的长度用（）做单位比较合适；（3）小兔子身长4（），尾巴长约7（）；（4）一只七星瓢虫的长度大约是5（）；（5）我们的教学楼高大约（）米。）；
青岛版小学数学二年级下册——千米、分米、毫米的认识练习题一、填空。1千米=（）米6000米=（）千米17分米－7分米=()米 70毫米=（）厘米8分米=（）厘米50分米－1米=（）分米40分米＝（）米70厘米＝（）分米1米＝（）分......
《千米、分米、毫米的认识》教学设计一．学习目标：1、使学生在具体的生活情境中，探究和了解分米、毫米的含义，初步建立1分米、1毫米的长度观念。2、知道1厘米＝10毫米，1分米=10厘米，......
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千米、分米、毫米的认识练习题 姓名： 班级：一、口算。3×1= 36÷9= 28÷7= 9×5= 60÷7= 28+8= 23-5= 33+8= 630-50= 41-7= 2800+800= 230-50= 330+80= 6300-500= 410-70=二、......
