问银河2_问银河
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苏教版小学语文第四册《问银河》第二课时教学设计
一、复习导入
（1）谈话导入。上节课，小朋友已经初步读了这篇课文,课文中两位小朋友在晴朗的夜晚，坐在绿绿的草地上仰望着星空，看着那小星星组成的白色的光带，那就是“银河”。看着看着，那原本挂在天上的银河，似乎就变成了家乡的小河，变成了奔腾的长江，小朋友不禁向它提出了许多问题。小朋友都向银河问了些什么呀？今天我们一起来学习第24课“问银河”（二、精读课文（1-4）
1、请小朋友选择自己最感兴趣的一个自然段，拿起来读一读，感受感受，看看怎么把它读好。
这么词语你都掌握了吗？你发现了什么？
2、集体交流。
第一自然段
（1）朗读第一自然段。你为什么对河水感兴趣呢？哪些你觉得很有趣呢？
（2）小朋友把银河想象成了？家乡的小河。
朗读。听了他的朗读，你想到了什么样的景象？
怎么连河底的水草、鱼儿都能看清呢？ 所以说，在小朋友的想象中，银河的河水是怎样的？清澈的河水（读词语）还可以换成怎样的河水？
清澈的河水里有什么呢？Ppt（有自由自在的鱼儿和随波摇曳的水草）
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你会在这样的河水里干什么呢？小朋友在嬉戏。能在银河里和鱼儿嬉戏、戏水，多快乐啊！你能读好吗？ 带着表情，小脑袋里放着小电影，我们一起来把这一自然段读好。
第二自然段
（1）在马路上供车辆通行的道路叫做车道，在小朋友的想象中银河也有河道。白天，河道中有哪些景物？晚上呢？用笔画出来。
客轮：你见过客轮吗？乘客游览、渡江用的。Ppt瞧，这么多的客轮来回穿梭，多热闹啊，我们就说是——南来北往的客轮。（换个词语：来来往往）
货船：那大鼻子的货船又是什么呢？它的真实名字叫“球鼻首”，是帮助货轮减少阻力，提高速度的。Ppt
看完了客轮和货船，你觉得他们怎么样啊？（巨大）（4）这么多大型的船只在河道里走，怪不得这河道要怎样子的才行？（宽阔的河道）读词语ppt
你觉得这河道里可以用那个词语来形容阿？（繁荣，热闹）。
朗读。现在你看到了怎样的景象？ 这么热闹的景象，你能读好它吗？
（5）到了晚上，这河道里的船只仍然很多，他们就需要谁的帮忙了？航标灯：让船只知道航行的方向。（图片）小朋友也很好奇，银河的河道里还需要航标灯吗？ 谁能读好这一句？
（6）这么热闹的河道，多繁荣阿，你能读好吗？
第三自然段
（1）在小朋友的想象中，在银河上也建起了桥，那是“斜拉桥”。
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小朋友知道“斜拉桥”吗？画一画。中间桥墩上有许多的斜缆将长长的桥面拉起来。（图片）怎么样？雄伟！苏通大桥ppt还知道雄伟的。。。？
多么雄伟，这么长的斜拉桥是架在哪里的呢？河面上！可见河面是多么“宽广”呀！朗读。宽广的河面（读词语）“宽阔的河道”比较“宽广”“宽阔”。哪个表示的意思更大？
（4）要是银河上有斜拉桥，牛郎织女就不会“盈盈一水间，脉脉不得语”了。ppt牛郎织女的故事？
每年只有七月初七这天才能相会一次（师强调：相会一次）所以我们多么希望他们能——（引读：经常）
牛郎织女的故事多美呀！你能读好这一自然段吗？（师范读。）生评：读得怎样？好。听了他的朗读。第四自然段
（1）银河不仅神秘、美丽，而且还能造福人类，多了不起啊！从哪里看出来？喜欢的同学读一读。
在银河的上游有什么？在银河上游有拦河大坝。葛洲坝 小朋友知道“拦河大坝”吗？（图片）拦河大坝有什么作用？看视频（可以提高水位，用来排放洪水，可以用来发电）
葛洲坝：它是比较具有典型性的拦河大坝。现在是我国最大的水力发电站，能发电147亿度。ppt 你对银河有什么新的看法了吗？
朗读。
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读1——4段
夜晚，深蓝色的天幕上隐隐约约闪烁着一条银河，小朋友们仰望银河一口气问了这么多的问题，咱们就也坐到那绿绿的草地上，一起来问一问吧。
三、拓展（第五自然段）
1、小朋友刚才读了一遍，对这四个自然段的结构有没有什么发现？
（1）交流、讨论
（2）银河呀，在你，有 吗？
你有什么想问的？你能像这两个小朋友一样说说吗？同桌互说
2、小朋友们有这么多的问题要问银河，将来长大打算怎么做呢？这两个小朋友也和大家一样有好多好多的问题呢。我们一起来问一问？读。
3、人类也从未停止过探索的脚步。2003年10月15日，杨利伟乘坐的神舟五号实现千百年来中华民族的飞天梦想，2005年10月12日神舟六号搭乘费俊龙、聂海胜再次遨游太空，奇迹正一个一个地被中国人们创造！未来的历史将是由你们去创造的，相信将来，你们当中一定会有人驾驶着中国的宇宙飞船去探索宇宙的奥秘，亲自问一问银河。让我们怀揣着梦想，期待这一天的到来。
四、看板书背诵课文。板书：清澈的河水
宽阔的河道
宽广的河面
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上游
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