关爱和沟通——走进学生的心灵_给予学生走进心灵的爱

2020-02-27 其他范文 下载本文

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关爱和沟通——走进学生的心灵案例:我们班郝博士同学一直是老师眼中最调皮捣蛋而又不爱学习的孩子。老师们一提到他就是一副无可奈何的表情。因为他不但上课不专心听讲,而且作业写得相当马虎,十个字至少有九个字都是错的,哎,改他的作业简直就是一种精神上的折磨。但最近他的变化却很大,不但作业书写认真多了,而且课堂上大部分的时间都能专心听讲了,有时甚至会主动默写古诗送来给我看或来询问我家庭作业是什么。那么,他为什么会有这么大的变化呢。我想可能是源于前几天发生的一件事:那天中午吃饭时,学生告诉我郝博士同学肚子疼,我当时就放下手中的碗给他爸爸打电话,可当时他的爸爸正开车在外送货,说一时赶不回来,而他妈妈电话又打不通,他爸爸要求我让他自己回家,我不放心,吃过饭后,我只好亲自送他回家。他家很远,一路上我们聊了很多。他告诉我,我送他回家,他非常感动和惊喜,因为他一直认为自己成绩不好,表现有不好,老师肯定既不喜欢他也不关心;而且他还告诉我其实他非常羡慕那些成绩好的同学,他也很想认真学习,可是每当回到家放下书包时,他就按捺不下自己去写作业,他的心好像飞走了;每当通过网吧门口时,他的腿就不听使唤,就会不由自主的 迈进去。最后他非常恳切的说:“老师,如果你有什么好办法能让我改掉那些坏毛病一定要告诉我,我一定改。”当时,听了他的那些话,我很吃惊,也很高兴,很高兴能听到他的心里话。我告诉他:我们是人,人是有毅力的,我们应该靠自己的毅力来战胜自己,可能开始有些难,但只要持之以恒,就能做到。他病好回来的这段时间就有了上文所提到的变化。希望他能坚持下去。当然,我会尽我所能,不断的去鼓励他的,帮助他。

评析:沟通是教学中必不可少的一个环节,通过沟通我们可以走进学生的心灵,去真实的了解他们丰富多彩的内心世界,去感受他们生活中的酸甜苦辣。但在教学中,由于各方面的原因,和学生交流沟通却成了很多老师非常头疼的事情,学生们不愿意敞开他们的心灵,对老师的教导置若罔闻。

历经此事,我深深的感受到:每一位学生都是一本丰富的书,一个多彩的世界。我们要想真正读懂“每一本书”,看清“每一个世界”,就必须用一颗爱心和诚心架起师生之间心灵沟通的桥梁。如果那天我没有去送生病的郝博士同学回家,我可能很难走进他的内心,了解到他成绩差的真正原因并对症下药。是呀,付出了关爱,我收获了学生们对我的信任;付出了真诚,我收获了学生们对我的理解。学生犹如一颗生命力极其顽强的种子,只要你给于它阳光和雨露,它便会生根、发芽,茁壮成长。

愿我们所有的班主任老师都能用自己的爱心、耐心、细心和真心获取学生的信任和理解,天道酬勤,只要我们付出了自己的汗水和辛劳,我们收获的必将是学生们一个个美好的明天!

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