漫享泉水生活 教学案（材料）_漫画与生活教学设计
漫享泉水生活 教学案（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“漫画与生活教学设计”。
可爱的家乡——畅享泉水生活
教学目标：
1.运用资料整理的方法整理泉水的资料。
2.交流分享泉水资料，感受泉水的魅力，增进对泉水的热爱之情。
3.通过体验感受泉水生活，认识到生活在泉城的幸福。教学过程：
一、引入课题
1，同学们，我们生活在济南这座美丽的城市，这儿是大家共同的家乡，也是很多来自其他地区同学们的第二故乡，谁知道济南还有一个名字叫什么？（泉城）
2.为什么叫泉城？
3.济南的泉水甲天下，济南也由此而得名。
4.今天我们就一起走进泉水，畅享泉水生活（出示课题）
二、交流分享
1.相信很多同学都见过泉水，今天老师也带来一段视频，想和大家分享。（播放视频）
2.看完视频，你想说些什么？
3.看得出同学们都很喜欢泉水，课前老师让大家搜集了关于泉水的资料，下面，咱们就一起来交流分享你的资料。（小组、全班交流）
三、漫享泉水生活
1.同学们搜集的资料内容真是很丰富，大家对泉水的知识了解也不少。在生活中，你和泉水有过哪些亲密接触？
2.全班集体交流：生活中我和泉水的故事
3.教师随机总结学生交流内容：
泉水盛宴——济南白莲藕、泉水大碗茶、泉水清、甜（让学生亲身体验、品尝，好在哪，谈体会）
泉水美景——四大名泉、七十二泉（名字的由来）
泉水嬉戏——夏季在水边玩耍、趣事、游船、冬泳……
4.随即板书：
泉水嬉戏
泉水盛宴
泉水美景
四、活动延伸
1.今天我们师生一起交流了很多关于泉水的美好生活，其实关于泉水的研究内容还有很多。下面请大家打开老师课前给你们准备的一份神秘小礼物，是什么？
2.种子和泉水有什么关系，猜一猜？
3.绿色植物涵养水源，做为泉城的小市民你能为泉水做些什么，咱们下节课继续研究。
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