传帮带经验交流_银行经验交流传帮带
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项目传帮带经验交流
2010年7月项目部新聘来一名大学生根据现场各岗位要求和公司的要求，从事技术管理工作。经过一段时间磨合和工作交流，从他们身上我看到了年轻人的朝气和热情，有种对工作负责的责任心，但在日常的工作和生活中也有一些问题困扰着谈们。这需要我们传帮带老师认识到还有些做得不足和问题，现将我这段时间观察作如下总结。
问题和不足：
1、新聘来大学生热气方刚，对人生充满激情。但当他们真正的接触工地生活，和现实还有一部分差距。由于在学校主学理论知识，现场操作能力缺乏。这样容易造成失落感，因为从事施工行业，靠的是多看、多学及动手能力。
1、性格决定人生的成败，在建筑行业领域，施工单位是第一现场负责人。协调人际关系必须从沟通做起，有的大学生喜欢多问多说，性格开朗，这样容易吸引别人的注意，如此以来能为下步工作打下坚实的基础。有的大学生喜欢沉默，寡言少语，缺乏主动的沟通，这样以来容易养成懒惰的习惯，慢慢的对自己失去信心。
3、自我学习能力差，在学校都是为了毕业而学习，给家人一个交代，工作以后只是想为求活而学习，这种思想存在一部分人，久而久之他们这种学习的劲头被自己慢慢的消磨掉了。
意见和建议：
1、从他们进入项目施工现场的第一时间，给他们定下目标，从新认识自我。抛弃我是大学生的思想，从底层一步步做起。需要工地传帮带老师时刻监督和督促，在训导和鼓励的作用下，让他们一步步认识自我。
2、开发他们的性格，每个人都有自己的性格，所以有时性格也能决定人生的成败。好的性格多加鼓励和培养，坏的性格多做沟通和交流。这需要传帮带老师在日常生活中多和学生做交流，了接他们的思想和想法，以自己的工作经验和心得循序渐进的教导他们，用心接触他们，赢得他们对工作的信心。
3定期组织他们学习，每周一排一次学习课题，深刻交流如何做到在工作中学习。假如给他们一个工程，在工作中谈谈他怎么做、怎么干。在多元化的今天从事建筑行业应熟知哪些规范和标准一次次的学习和交流把他们自觉地带入学习中去。
4、无论公司还是项目部定期组织新聘学生向兄弟单位或项目参观学习，不能老是把他们仅限于自己的工程。通过参观和学习让他们认识工程也有好坏差别，从参观中学习其余工程好的一面。参观后让他们交一份工程感悟。
5、生活中多给予帮助，让他们时刻体验在工地就像在家一样，增进他们集体团结性。
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