刘佳易_佳易容
刘佳易由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“佳易容”。
传承“复旦”传统
弘扬民族精神
复旦中学
刘佳易
2005年5月25日，复旦中学就要度过一百岁生日了。“热爱祖国，崇尚科学，坚持革新”是复旦的传统。复旦百年的风雨历程充分说明：复旦的优良传统，正体现了伟大的民族精神；复旦的发展之路，正是民族精神不断发扬光大之路。
什么是民族精神？民族精神是指一个民族在长期的历史发展过程中逐步形成和培育起来的一种群体意识，是一个民族共同的思想品格、价值取向和道德规范的综合体现，是该民族存在和发展的精神支柱。江泽民主席对此曾作过精辟的论述：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”；“要大力宣传和弘扬解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”。
在复旦的百年历史中，代代复旦人诠释着那个时代所应该具备的民族精神 —— 为了战胜敌人，为了建立新中国，他们前赴后继，勇往直前。一部复旦校史就是一部爱国斗争史：从创建时期到辛亥革命，从“五四”运动到新中国成立，复旦师生中的先进分子始终站在斗争的风口浪尖，有的甚至献出了自己宝贵的生命。在创始人马相伯先生倡导的“服务、牺牲、团结”复旦精神的感召下，复旦学子具备了 “博学而笃志，切问而近思”的优良品质。在上海，打响“五四”运动第一枪的正是复旦人。复旦的学子们清醒地认识到：只有共产党才能救中国。从30年代起，中国共产党就在复旦建立了地下支部；在那个艰苦卓绝的环境中，复旦人吃苦耐劳，不畏强权，时刻把自己的命运与国家、民族的命运结合起来，“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。国难当头、危险时刻,挺身而出,勇于把自己的一切奉献给祖国和人民。这种民族精神在那个战争年代里时刻回响在复旦校园内，唱响在每个复旦学子心中。孙中山先生为表彰复旦师生的爱国业绩，曾亲书“努力前程”赠予学校；解放后，陈毅市长充分肯定复旦师生在历次革命运动中的表现，亲自为学校提写校名 „„ 这，无一不反映了复旦精神，无一不体现了伟大的民族精神。
在今天，体现着民族精神的复旦传统，已经成为我们宝贵的精神财富。党的十六大报告中提出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程。” 新时代的复旦人一定要继承复旦传统，加强民族精神教育，弘扬民族精神。只有很好的宣传、弘扬、培育民族精神，并赋予其新的内涵，才能使复旦这所百年名校不断凝聚人心，焕发新的活力，走向辉煌。
爱国主义是民族精神的核心。弘扬民族精神，首先要倡导爱国主义，树立青少年的民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想。复旦近百年形成的育人传统，其核心就是强调学生的“爱国与做人”；一代爱国教育家、复旦校长李登辉先生曾强调复旦的教育“非重视德育不可”，而德育中最基本的一条就是爱国主义教育。现在，我们仍以爱国主义为主旋律，充分利用复旦百年爱国史丰厚的教育资源，使“立志、博学、牺牲”成为复旦学子的人生追求。“今天我为复旦自豪，明天复旦为我骄傲”成为复旦学子响亮的口号。近年来复旦开展的一系列活动：志愿者服务队走向社区；为困难的同学捐款，为灾区同龄人捐物 „„ 谱写了新时代复旦人关爱社会、团结助人的新篇章。青少年是祖国的未来，是民族的希望。当代复旦学子要有一颗爱国心，爱国主义精神应深深的在他们的思想中扎根。以回顾复旦百年校史为教材，以爱国荣校为爱国主义教育的切入口，让学生切身感受到爱国主义是伴随一代代复旦学生成长的动力。继承爱国传统，振兴复旦，已经成为新一代复旦人的共同追求。爱国与荣校相结合，爱祖国从爱复旦做起，使学生对爱国主义有更具体的认识，也能激发学生内在的需要和热情。
爱国主义在不同的时代有着不同的具体内容。对于今天的学生来说爱国主义教育中最主要的核心就是要培养学生热爱社会主义祖国，热爱党，增强社会主义信念。学习理论知识，了解党史，成立青年党校，都是爱国主义教育的系列内容。
通过爱国主义教育，使学生加强国家意识，树立报效社会主义祖国的明确目标和方向，并自觉为之而奋斗；通过爱国主义教育，倡导有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思想和精神，倡导用诚实劳动创造美好生活的思想和精神，培养学生具有“以天下为己任”的高尚人格和为祖国服务的真才实学，让广大学生，升华民族情怀，为我们社会主义的多民族国家贡献力量。
“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。弘扬民族精神要以“三个面向”为指导，这是现时代的必需。因为民族精神是伴随着历史发展的进程不断完善、更新和升华的，而不是一成不变的，因而决不能故步自封。在挽救国家危亡的革命战争年代，复旦学子发扬了“天下兴亡，匹夫有责”的复旦精神；那么在国家进入改革开放的今天，我们更要与时俱进，更要有新的观念，给复旦精神注入新的内涵。我们要把“复旦精神”和“三个面向”很好地融合、联系起来：培养复旦学子勤奋学习，努力进取，练好本领，立志为振兴中华而努力攀登科学文化高峰，把自己铸就成德智体全面发展的社会主义建设者和接班人；培养复旦学子继承优秀的民族传统文化，加强文化认同感；培养复旦学子学习、吸取世界各国先进的科学文化和优良传统，让学生看到我国存在的落后和差距，放眼世界，结合中西方文化交流，网络带来的各种思潮和观念，引导学生树立正确的人生观和自尊、自重、自主、自律的精神，学会竞争与合作；培养复旦学子对未来社会要有高瞻远瞩的眼光，研究、探索未知领域的奥秘，勇于创新，适应未来社会的发展、高新科技发展的需要。复旦学生自主参与管理学校的各方面事务体现了新时代复旦人独立自主的良好风尚 ；大批同学积极参与进学校的各个大型活动让新时代复旦人有了更好发挥自己特长的舞台；学生们自己组织艺术节和校庆文化活动使我们的创新能力有了更好的锻炼；“明日之星”的选拔让更多的同学走出国门，了解世界，展现中华民族的风采 ；„„ 这一切都预示着复旦在走过一百年风风雨雨后呈现出的一派崭新面貌：新时代的复旦人正把现代人所应具备的民族精神——团结、独立、有才能、会创新 „„ 发挥得淋漓尽致。
当今世界，正发生着前所未有的深刻变化。作为百年名校的复旦人应当清醒地认识到，在民族危亡关头始终站在斗争前列的复旦，在新时代中更要担负起培育学生创新精神和创造能力的使命。如何正确处理“传统与现代、传承与创新、改革与发展”，是新时代的复旦人所密切关注并为之努力探索的课题。现在的一切是与未来紧紧相连的，未来的一切定同今天密不可分。在复旦百年文化的熏陶下，复旦未来的学子们一定会继承复旦人世代相传的良好风尚，把复旦传统所体现的民族精神更好地发扬下去。
1905年，“复旦”诞生了，这是一个值得人们记住的日子；2005年，“复旦”100岁了，虽然一路走来，历经坎坷，但它的成熟、发展、创新同样令人瞩目，而且必将更加辉煌。我们应当沿着百年复旦的前进道路更好地走下去，让复旦的传统所体现的民族精神和爱国主义精神不断发扬光大。
这注定是一条令所有辽宁人倍感喜悦与欣慰的消息：12月1日，记者从省保障性安居工程领导小组办公室获悉，截至目前，我省已通过各种方式完成37.1万套保障性安居工程任务，率先并超额完......
尊敬的各位家长、各位老师：大家上午好！我是初一（）班的学生刘佳媛。今天很荣幸能作为实验中学初一（）班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参......
新婚主持词（开场震撼音乐）尊敬的各位来宾大家晚上好：今天是2011年3月26日，我们相聚在XXX隆重庆贺 XX先生和XX女士的新婚之禧。我是今天的司仪XXX，很荣幸能够主持这场婚礼。首先让......
尊敬的宝健集团山东分公司的叔叔、阿姨：你们好！我是枣庄市山亭区店子镇龙虎小学五年级学生刘佳慧，弹去五月的风尘,迎来六月的阳光，我们即将迎来2016年的“六一”国际儿童节，而这......
素质教育心得体会商州一小 刘佳我国伟大的教育家荀子曾说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人格的教育。礼......
