中考化学重难点归纳探究_初中化学重难点归纳
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2012中考化学重难点归纳探究
一．身边的化学物质：
1.重点要掌握的14种物质
三种单质（O2、C、Fe）四种氧化物（CO2、CO、H2O、CaO）、两种酸（HCl、H2SO4）两种碱[NaOH、Ca(OH)2]、三种盐（NaCl、Na2CO3、CaCO3）
建议让学生自己整理相关内容的知识体系。
2.实验室制取氧气的装置选择和选择依据，以及相关反应的化学方程式，氧气的验满方法；铁、镁、磷、铜等物质与氧气反应的化学方程式、现象等。
3.实验室制取二氧化碳的装置选择，药品选择，二氧化碳的验满、检验方法（即与澄清石灰水反应），二氧化碳与水、与紫色石蕊试液、与氢氧化钠溶液反应的相关实验现象和化学方程式等。
4.二氧化碳与一氧化碳、碳单质之间的三角转化。
5.碳单质、氢气、一氧化碳的性质。
6.空气中氧气含量测定的实验。
7.空气的成分；氮气、稀有气体的用途；大气污染及防治。
8.溶液的组成；物质溶解时的吸、放热现象；外界条件对溶解速率的影响；饱和溶液的涵义与判断；溶解度的涵义，会用溶解度曲线解决相关问题；溶质质量分数的简单计算等。
9.配制一定溶质质量分数溶液的实验仪器，步骤和误差分析等。
10.过滤操作所用的实验仪器，原理，步骤和注意事项等。
11.硬水与软水的区别，及硬水软化的方法；净化水的常用方法；水污染及其防治；溶液在生产、生活中的重要意义等。
12.常见金属的物理通性和特性。
13.金属活动性顺序即相关应用。能根据现象判断金属的活动性，能设计实验验证金属的活动性，写出相关反应的化学方程式。能利用金属活动性顺序解释一些现象。
14.金属与氧气的反应。镁、铝、铁、铜分别与氧气反应的现象、化学方程式等。
15.金属氧化物的还原；合金的性能和应用；金属锈蚀的原因和防止方法；金属资源、材料及其回收等。
16.酸、碱、盐、氧化物之间的反应规律、反应实质、现象描述、化学方程式的书写、离子符号的书写；中和反应的实质和应用等。
17.利用酸的性质解决鉴别、制取、除杂、保存等问题；浓盐酸的挥发性；浓硫酸的吸水性、脱水性；稀释浓硫酸的方法；常见酸、碱、盐的用途等。
18.生石灰、熟石灰、石灰石三者的转化关系；氧化钙做干燥剂的原因及干燥剂变质的问题；氢氧化钠固体可做干燥剂的原因，以及氢氧化钠等碱需密闭保存的原因；探究、检验氢氧化钠等碱变质后的产物；利用碱的性质探究中和反应
19.溶液的酸碱性，酸碱度与pH值之间的关系；指示剂与酸性、碱性溶液的变色情况；酸雨的形成及危害等。
产物等。
20.氯化钠、碳酸钠、碳酸钙的俗名、来源、在日常生活中的一些重要用途和存在，以及它们各自的特性。
21.常见化肥的分类；铵态氮肥的鉴别，使用时的注意事项；化肥合理使用的必
要性等。
二．物质构成的奥秘
1.物质的分类，能根据物质的名称或化学式分辨其类别，是混合物或纯净物，单质或化合物，金属或非金属，酸、碱、盐或氧化物等；能识别有机物。
2.能利用分子的观点解释一些现象；能看懂微观示意图；知道化学变化中分子、原子之间的关系；会认原子结构示意图，会写常见离子或原子团的符号。
3.按顺序熟记1~20号元素；能看懂元素周期表；知道地壳中前四位的元素。
4.能根据化学式计算元素的化合价；能判断对化学式描述的正误，或根据描述找出正确的化学式；会算元素的质量比、相对分子质量；掌握质量分数的计算。
5.有针对性的多找含有图像的选择题练习，尤其是多练微观示意图的理解和相关判断。对于有关化学式的描述，即化学式的意义的题目，要记住典型的正确说法，也要知道典型的错误说法。能根据化学式计算：①相对分子质量，②元素的质量比，③元素的质量分数。
三．物质的化学变化
1.能分辨物理变化或化学变化。
2.能根据化学方程式或反应的微观示意图分辨四种基本反应类型，尤其是置换反应的判断，复分解反应发生的条件。
3.知道催化剂的作用。
4.知道质量守恒定律的适用范围，能利用质量守恒定律解释一些现象。
5.能正确书写课本上重要化学反应的化学方程式，能根据化学方程式进行计算。重要的化学方程式有：实验室制氧气。实验室制二氧化碳，二氧化碳与石灰水的反应。
“碳三角”。金属与盐溶液的置换反应。酸、碱、盐之间的复分解反应。
四．化学与社会发展
1.燃烧条件和灭火原理，尤其是水灭火的解释。
2.知道煤、石油和天然气是化石燃料，知道它们均是混合物，知道一些常见的石油化工产品，如塑料、合成橡胶等。
3.能根据名称区分合成纤维和天然纤维，知道简单的鉴别方法，知道它们各自的优缺点。
4.能说出常见的污染大气、污染水体的物质。能说出保护环境、节约资源的措施和方法。
5.知道营养素的分类、存在。
五．中考“实验探究”命题分析：
（一）常见命题形式
1.给出正确的实验方案、实验现象，要求归纳实验的结论，或解释实验目的；
2.给出实验方案，评价方案的合理性、实验现象或结论的正确性，并改进实验方案；
3.给出实验的目的，要求设计实验方案。
（二）热点探究问题
1.探究氧气的制法和性质问题
A.探究催化剂的特征B.探究空气中氧气所占体积分数
C.制氧气方法的优缺点比较
2.二氧化碳与水反应的探究
3.实验室制二氧化碳的药品选择
4.二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究
A.探究CO2气体与NaOH溶液是否发生反应
B.二氧化碳与氢氧化钠溶液反应程度的探究
5.碳、氢气或一氧化碳还原氧化铜、氧化铁，对残留固体成分的探究
6.金属性质的探究
A.金属活动性顺序的探究，实验设计B.金属与盐溶液反应的优先顺序问题
C.金属锈蚀条件的探究（铁粉在食品保鲜时的作用）
7.酸、碱使指示剂变色问题
A.探究酸溶液中的哪种微粒使指示剂变色？
B.探究碱溶液中的哪种微粒使指示剂变色？
8.中和反应进行的程度，以及其它在溶液中的反应进行程度问题的探究
9.生石灰、熟石灰或氢氧化钠的变质问题探究
10.燃烧条件的探究
（三）探究题答题策略：
1.看懂题，2.回归课本知，3.用化学思维思考，用化学语言回答，4.表达准确。
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