《沁园春.长沙 》导学案(人教版高一必修一)
【学习目标】
1、欣赏本词绚丽壮美的意境和精妙的语言艺术。
2、了解本词所表现的高远志趣和豪迈情怀。
【学习重点】
欣赏本词绚丽壮美的意境和精妙的语言艺术。
【学习难点】
了解本词所表现的高远志趣和豪迈情怀。
【学习课时】1课时
【知识衔接】
词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，又名“长短句”、“诗余”等。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春长沙》。词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。
【背景及作者介绍】
这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，农民运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，创建了湖南第一个党支部：韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但陈独秀看不到革命力量，想把革命领导权交给资产阶级。毛泽东看到了革命力量，看到了“星星之火，可以燎原”。因而这年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的豪放词，巧妙地回答了革命领导权问题。
【预习指导】
1、给加点的字注音
百舸（）橘（）子洲遒劲（）峥嵘（）携（）
遏（）制漫江（）寥（）廊挥斥（）惆怅（）
稠（）密辟谣（）沁（）园春
2、易混字音辨析
惆怅携手寥廓竞标浪遏飞舟苍茫
为虎作伥镌刻荒谬竟然碣石沧桑
中流空无一人首当其冲百舸争流
中肯空缺安步当车沉疴
3、解释下列的词语文中含义
“漫江”“霜天”
“怅”的原意是，这里用来表达。
“沉浮”“万户侯”本义是，这里指
“粪土”的意思是用法是
“中流”的意思是；“遏”的意思是。
4、辨析词语
寥廓
辽阔
义气
意气
万人空巷
首当其冲
安步当车
为虎作伥
沉疴
【学习指导】
1、以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词，写出作者怎样的情感？
2、“看”字统领哪几句？这几句中哪些词表现力特别强？
3、上阕主要写什么内容？与下阕有何关系？
4、上阕末句提出了“谁主沉浮”的问题，下阕那些内容作了回答？
5、注意“峥嵘”、“风华”、“意气”、“挥斥”、“方遒”、“激扬文字”、“遏”等词的语境意义，理解“指点江山”、“万户侯”的借代手法和“粪土”的名词意动用法。
6、词的下阕中所回忆的往昔生活，突出了什么人的活动？表现了他们怎样的精神？
7、如果说上阕侧重写景，那么下阕侧重什么？
【合作探究】重读《沁园春雪》，思考它与本首诗歌的情感有何不同。
沁园春 雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【高考衔接】句子扩写、仿写
1、湘江秋景图，“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”
2、仿照下面的例子造两个句子（均以“没有理想的人，他的生活如”为开头）
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
【资料补充】
材料一：毛泽东（1893－1976）政治家、革命家、诗人。1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学。在回答《言志》作文题时，他写下了《咏蛙》：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不开口，哪个虫儿敢作声。”充分表达了17岁的少年的宏大抱负。
材料二：在湖南省第一师范就读时，毛泽东与蔡和森、何叔衡等人经常在一起纵论天下大事、社会和人生问题，常引“国家兴亡，匹夫有责”来激励自己，立志要成为国家的“栋梁之才”，与同学约定三不谈：不谈金钱、不谈男女之事、不谈家务琐事，否则不能做朋友。
材料三：在长沙求学时，毛泽东经常与同窗好友去湘江游泳，写下了“自信人生二百年，会当水击三千里。”的豪迈诗句。“五四时期”毛泽东组织了长沙学生和市民的爱国运动，主编《湘江评论》，在全国反响极大。
材料四：毛泽东诗词――
人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。为有牺牲多壮志，敢教日月换天地。一万年太久，只争朝夕。世上无难事，只要肯登攀。谁敢横刀立马，唯我彭大将军。踏遍青山人未老，风景这边独好。
凡艳飞
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