0.56x99的简便运算
0.56x99的简便运算如下:0.56x99=0.56x(100-1)=0.56x100-0.56x1=56-0.56=55.44。在数的运算中,有加(+)、减(-)、乘(×)、除(÷)四种运算,我们在数学上又为了能更简便计算它们,简称称作简算。
扩展资料
简便运算应该是灵活、正确、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则等等,改变原有的运算顺序进行计算,通过简便运算要大幅度地提高计算速度及正确率,使复杂的计算变得简单。
乘法:a×b=b×a(乘法交换律)
a×b×c=a×(b×c)(乘法结合律)
(a+b)×c=a×c+b×c(乘法分配律)
(a-b)×c=a×c-b×c(乘法分配律变化式)
(a+b+d)×c=a×c+b×c+d×c(乘法分配律变化式)
a×c+c=(a+1)×c(乘法分配律变化式)
一、四则运算1.加、减法的意义和各部分间的关系。(1)①加法的意义:把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。②各部分名称:相加的两个数叫做加数;加得的数叫做和。③加法各部分间的......
简便运算手抄报小学数学中,从一年级到六年级一直贯穿着一个内容,那就是简便运算。在整数范围、小数范围、分数范围内都作为一个内容重复出现。以下是简便运算手抄报,欢迎阅览!......
教学课题《简便运算的复习》广平县东孟固初级中学李瑞静教学内容冀教版六年级数学下册总复习第57页例2(2)(3)教材分析一、教学内容分析:计算能力是小学生必须形成的基本技能,它是......
《简便运算》说课稿今天我说课的内容是《简便运算》第一课时,教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,引导学生进行独立思考、主动探索与合作交流,下......
《简便运算》教学反思作为一名到岗不久的人民教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编整理的《简便运算》教学......
