09学前选题范围_选题范围
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2009级学前教育专业毕业论文选题
1、幼儿教师职业认同感研究；
丽芳
2、学前教育专业学生专业认同感、职业兴趣的相关研究；
3、角色适应期幼儿园教师专业发展问题研究；
李晴
4、学前教育专业毕业生就业期望及影响因素。
5、幼儿教师专业成长
6、留守、留动幼儿研究
美娜
7、幼儿心理研究
8、地方课程资源开发研究
9、终身学习与幼儿教育
王娟10.学前教育本科的音乐教学改革研究
未辛11.学前教育本科生源音乐素养的调查与分析研究
12.幼儿园艺术领域教育实施的有效途径和方法研究
13.幼儿园艺术领域活动的现状、问题与对策研究
14.奥尔夫音乐教育体系对学前儿童艺术课程构建的启示
15、幼儿教师艺术教育素质的构成与培养的研究
16、对幼儿园艺术教育现状的调查与反思
17、情感、生态式艺术教育在幼儿园实践中的探索
18、幼儿园节奏教学调查研究
19、幼儿园教材使用情况研究
20、儿童歌曲的地域性教学选择
21、儿童音乐能力的发展阶段性研究
22.学前师资培养与专业发展研究
23.幼儿教师专业发展的困惑与抉择研究
24.幼儿教师的专业知识和专业技能发展研究
25.对制定我校学前教育师资培养方案的思考与建议
26.幼儿教师观察行为研究---基于教育教学情境视角 丽娟27.师幼互动行为研究
28．学前教育质量评价体系构建研究
29．中外学前儿童社会领域教育的比较研究
30．幼儿自我概念获得方式的研究
31．不同依恋关系的幼儿入园适应教育方案研究
32．幼儿自我控制能力的培养研究
艳琴33．有特殊需要幼儿的教育干预方案研究
34．婴幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究
35．幼儿合作能力培养的研究
36．幼儿对于规则的理解与执行力研究
37．幼儿交往的发展特点与培养研究
38、幼儿想象力发展的支持性策略研究
39、幼儿文学作品鉴赏与表演游戏的开展研究
40、幼儿自我控制能力的培养研究
41、幼儿自发游戏的观察、支持与引导研究
42、农村幼儿课程研究
（1）生态化课程
（2）乡土资源开发
（3）园本课程
（4）农村区域活动
（5）农村幼儿园教育环境
（6）幼儿园与家庭、社区融合43、幼儿园教师专业发展
（1）幼儿园教师专业标准及其对教师专业发展的要求
（2）园本教研与教师专业发展
（3）幼儿园园本培训目标策略研究
（4）农村幼儿教师专业发展状况、促进策略等
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