少儿美术三年级第10课 诗情画意3课时_少儿美术试课记录
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课题：诗情画意 课时：3课时
学习领域：造型、表现
第一课时
教学目标：
1、通过读诗理解诗意，表现以富有诗情画意的作品。
2、培养学生的想象力，创造力和表现力。教学重点和难点：
如何引导学生理解古诗大意，创作诗情画意的作品。课前准备： 教师：课件、范画 学生：绘画工具 教学活动：
一、组织教学
稳定学生的情绪，检查用具的准备情况。
二、引导阶段
1、简单的总结上节课的内容，在本课中应发扬上节课的优点。表扬优秀的学生。
2、有诗情画意、诗中有画、画中有诗的句子导入 并出示课件 板书课题
三、发展阶段
（一）、出示一首古诗（学过的）
1、学生谈诗的大体内容和你读后的感受。
2、想象成一幅画面。
（二）、表现方法
1、构图
2、内容表现：主次分明
3、意境要表现出诗的意境。
4、色彩：符合诗意
5、形式：中国画
中国画讲究意的表达，即通过画面，可以表达出作者的意思，有含而不露的神趣，通过画可以更深刻的表现出诗意。
四、学生创作
五、小结
1、体会画意是否符合诗情。
2、画面是否有美感。
3、评选优秀作业。教学后记：
古诗常用中国画的形式来表现，古诗有着丰富的内涵和优美的意境，引导学生体会。
第二课时
教学目标：
1、用成语的意思来表现画面。
2、培养学生的创造力、想象力。教学重点和难点：
根据成语的大意，进行创作。课前准备： 课件、绘画工具 教学活动：
一、组织教学
稳定学生的情绪，检查用具的准备情况。
二、引导阶段
1、同学们上节课的作品，有的贴切的表现了似的意境，可谓诗中有画、画中有诗。
2、成语故事在文学的领域中也占有重要的位置，成语故事风趣易懂，而且说明了深刻的道理。让你回味无穷，你喜欢吗？ 板书课题：
三、发展阶段
（一）讨论
你喜欢哪则成语或寓言故事？说说主要的故事情节，你为什么喜欢？ 学生谈谈自己的看法。
（二）欣赏 出示课件 愚公移山
1、主要内容及精神。持之以恒、全家搬山。
2、表现形式。
国画，山色彩浓重，突出重、难搬，人物表现有力量，赤上身，表现用力，专注，苦干精神。表现了一种碶而不舍的精神。
四、创作
你喜欢那个成语？讲故事中的主要情节画一张插图。
五、总结 教学后记：
学生选择自己组喜欢的成语主要情节进行做画，本节课学生画得很认真，把主要的情节画出来了。
第三课时
教学目标：
1、用连环画的形式表现寓言故事。
2、培养学生的想象力、造型能力、提高表现力。教学重点和难点：
把预言故事用多种形式表现出来。课前准备： 绘画工具 教学活动：
一、组织教学 稳定学生的情绪，检查用具的准备情况。
二、引导阶段
寓言诗文学的瑰宝。寓言故事不但风趣易懂，而且让人回味无穷。你喜欢那个寓言？ 板书课题
三、发展阶段
（一）讨论
你喜欢哪则寓言故事？说说主要故事情节，你为什么喜欢？
学生自由讨论，谈自己的看法。
（二）欣赏 出示幻灯片 猴子游泳、王老三救 猴子游泳：用单色表现。
王老三救：事不管己、什么也不做，等到事情来了，什么也就晚了。
（三）总结：
1、连环画的形式
2、画种不限
3、色彩灵活运用
4、突出寓意
四、学生创作
五、小结 教学后记：
寓言故事的创作，学生能够结合语文学科进行绘画创作。培养了学生的综合探索的能力。
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