结合结业作业第1步所选教学单元内容_我的教学风格结业作业
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结合结业作业第1步所选教学单元内容，反思自己课堂教学中评价量规的使用，您认为需要做怎样的改进？
不足的地方：形式单调，互动不足，缺少个性化，地点在课堂上较单一。评价不够
重视学生解决问题的结论。仅仅是老师对学生的单向活动，生生之间、小组之间的多向立体互动评价明显不足，学生的互动性被忽视。
改进的措施：既重视学生在评价中的个性化反应方式，又倡导让学生在评价中学会合作。评价不仅重视学生解决问题的结论，而且重视得出结论的过程。可以尝试在室外不同地点互动，提高学生积极性。 我所选的教学内容为历史课《诗歌与小说》，反思自己课堂教学中评价量规的使用，我发现我以
前的评价没有明确的评价工具和明确的评价时间线，并且没有强调学生自己的评价与同伴的互评。新的评价计划中我确定了具体的评价工具，并以量规评价细则为依托，根据学生的实际情况在教学中应用相应的方案，用评价促进学习来实现解决提高学生综合素质和课堂效益之间所存在的矛盾。其次，我以前的评价量规比较单一，以后，设计评价量规的时候我更要注意评价的多样性。 反思我在《大萧条与罗斯福新政》这一课中量规的使用情况，一是评价量规使用的不够好，二是
评价方法不够丰富。以后要努力改变教学观念，以学生为主，教师辅助，发挥学生的能动作用。同时转变学生对教师的依赖心理，让他们大胆的去自主学习。教师给学生提供一个平台，最后做好总结以提升这一课的理论水平。鼓励学生自己去网上搜索相关历史素材，让学生接触更多关于1929年经济危机的真实材料，学生就能形成自己的看法。
您将如何在结业作业所选教学单元当中使用“观察检查表”这种评价工具？ 在课堂前，我会根据教学目标制定出一份便于教师观察以及考量学生的“观察检查表”，这其中包括在教学过程......
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