1、教学常规3.19_小学教学常规要求1
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语文业务学习
时间2014年3月19日学习形式：集中学习
学习题目：莫旗小学语文教学常规要求（待续）
学习内容：
一、备课
1、树立大语文观意识，读书是最长远的备课。
2、认真学习和深刻理解课程标准，了解教材。
3、把自己放在学生的角度思考、备课，保证教学的有效性。
（1）对于课文，首先要在声地、绘声绘色地朗读3——5遍。
（2）关注学情
学情包括：学习者特征、学生的起点水平分析、学习者风格
4、确立教学目标，选择教学策略，编写实效教案
5、至少编写出一周的教案，教案编写提倡“板块式”，不提倡“线型式”
三、批与辅
1、严格按规定布置家庭作业（应有家庭作业的年级），不得超重。遵循课标提出的少做题，多读书原则。作业要体现层次性。
各年级均不得布置机械抄写性家庭作业（抄写性作业要在课堂内完成）
大作文批改必须要有眉批和总批，眉批要精炼到位点睛，总批要关注方法的引导，兴趣的培养，提出建设性的意见。
日记、小练笔一周各保证两次。读书笔记一周至少一次。
高年级要把日记、小练笔、读书笔记分散在一周的每一天，不要集中在某一天加大学生负担，造成厌写。
2、布置的任何作业都要及时批改、反馈、指导、纠错。
3、要注重知识的日常复习巩固。
四、评价
书面考试命题时，要有考试说明，双向细目表。考试结束后要重视质量分析，发现问题，寻求对策。
五、活动
1、课堂语文活动，包括：语言归类、词语盘点、成语接龙、妙语呈现、辩论、演讲、口头作文、课外识字展示、故事会、课本剧排练及表演等。活动课至少隔一周上一节。教师要有教案及相关资料。
2、课外语文活动，包括：课外阅读、课外练笔、综合性学习及撰写报告、语文兴趣小组等。课外活动每学期不低于5次。要有记录。
3、每学年每位教师上一堂公开课，主持或参与一项课题研究，发表或交流一篇教学论文，给学生或教师做一次专题讲座，编制一套有较高水平的试题。
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