词五首练习题_词五首练习题一
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词五首练习题
一、知识积累
（一）望江南
1.词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是：
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2.词中通过眼中所见，烘托出一种空旷无聊，怅然若失之感的词句是： _________________________________________________________________
3.词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是：
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(二)渔家傲秋思
1.词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感受的词句是：
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2.词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是：
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3.词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是： _________________________________________________________________
4.词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是：
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5.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句话是：
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（三）、江城子 密州出猎
1.词中生动描绘千百猎手满山遍野围猎的威武气势的词句是：
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2.词中动用典故言志的词句是：
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3.词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是： _________________________________________________________________
4.古诗词中，有许多运用典故表情达意的语句，请写出这样的两句，并注明作者和出处。
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（四）、武陵春
1.词中触景伤情的词句是：__________________________________________
2.词中抒写人去楼空，万事皆休，还未开口，泪已先流的悲苦之情的词句是： _________________________________________________________________1
3.词中写词人想泛舟解愁，却最终无奈作罢的复杂心情的句子是：
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4.李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。的词句。《武陵春》中把“愁”写得更有分量，想象新奇而生动的句子是：
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（五）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
1.词中表现词人愿为国家效力，梦中也不忘报国志愿的句子是：
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2.词中表现戍边将士骑术精湛，射技高超的句子是：
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3.词中表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载功名的词句是：
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二、课内精读
（一）、望江南温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
1.这首词选自《全唐五代词》。望江南是这首词的________，作者_________是__________的重要作家之一。
2.“独倚望江楼”一句勾勒出一幅广阔、多彩的艺术画面：_______为背景，______为主体，焦点_________。这时女子的感情是复杂的：初登楼时的兴奋，久等不至的焦急，还有对往日深情的追忆„„此句可谓人、景、情巧妙结合。好一幅“美人凭栏远眺图”
3.全词感情上大转折的句子是______________，表现出这位女子从日出到日落的漫长等待，感情由希望到失望的巨大转变。
4.全词在景物的描写，感情的抒发，气氛的烘托都成熟后，弹出了全曲的最强音：_____________________________，点出主题，在感情的高潮中结句。
（二）、渔家傲秋思范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一标家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.下面对这首词内容的理解，正确的一项是（）
A.这首词上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C.“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
D.全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。
2.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？
（三）、江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.对这首词的解说不恰当的一项是（）
A.该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。
B.“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武为，希望能建功立业，报效朝廷。
C.“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤委屈的将领直言，使他们重新复职。
D.“天狼”喻指西北方的敌人。
2.对这首词鉴赏不正确的一项是（）
A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。
B.苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。
C.作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
D.此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。
（四）、武陵春李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们写出来。
2.下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。
(1).只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
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(2).问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
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（五）、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场大点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
2.全词抒发了作者怎样的思想感情？
隆中对练习题
1.徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义？他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮？
2.刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样？从哪些行动和语言里能看出来？
3.为什么要先分析了曹操？摆了哪些事实？得出了什么结论？
4.从哪几个方面分析了孙权？结论是什么？
5.对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮是怎样暗示刘备的？
6.为什么要分析益州？诸葛亮认为益州有哪些优越条件？
7.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？
8.诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？
9.人物形象分析：刘备诸葛亮二人各是什么样的人？
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