第三部分 第四单元 第十课 题组训练大冲关_单元重难点题组训练
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一、选择题
题组一：社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容
1．(2011·上海模拟)据统计，发达国家的科学技术对经济增长的贡献率已经从20世纪初的2%～3%上升到90年代的70%～80%。由此，我们可以得出的结论是（）A．发达国家的经济增长速度很快 B．我国科学技术非常落后 C．科学技术是
学而思网校 www.daodoc.com 题组二：思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位
4．(2011·盐城模拟)我国之所以要高度重视思想道德建设，这是因为它（）A．是社会主义核心价值体系的基础 B．规定了社会主义现代化建设的中心任务
C．规定了中国特色社会主义文化建设的性质和方向 D．是实现社会主义现代化目标的政治保证
解析：本题考查思想道德建设在文化建设中的重要地位，属于识记知识，C项符合题意。
答案：C 题组三：社会主义思想道德建设的主要内容
5．(2011·温州模拟)近几年以来，我国连续发生了多起食品安全事故。这不能不引起人们对我国企业诚信建设的思考。这说明（）A．发展社会主义市场经济是以道德水平的滑坡为代价的 B．越是发展社会主义市场经济，越要加强思想道德建设 C．社会主义市场经济与诚实守信原则是相互对立的 D．在市场经济条件下，不讲诚信是为了获得更大的经济利益
解析：诚信为本、操守为重是社会主义市场经济的内在要求，增强诚信意识是思想道德建设的重点，所以，发展社会主义市场经济需要加强思想道德建设。
答案：B 6．(2011·青岛模拟)我们纪念“五四”，就是要继承“五四”，超越“五四”。五四时期的爱国主义的具体内容，是“外争国权，内惩国贼”。而当今的爱国主义的具体内容，是在中国共产党的领导下，积极投身于发展中国特色社会主义的伟大事业中，自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定，为实现中华民族的伟大复兴而贡献自己的力量。我们之所以要继承“五四”的爱国主义精神，是因为（）A．“五四”爱国主义精神仍然是当今时代的主题 B．爱国主义是人们在长期的实践中逐渐积淀的内在气质 C．爱国主义是不断丰富和发展的D．爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 解析：A、B、C三项不能与题目主旨构成直接的因果关系。答案：D 题组四：树立社会主义荣辱观与我国公民道德基本规范 7.(2011·青岛模拟)右图是四川一所中学的教师表白地震先逃命的漫画。漫画给我们的启示是（）①社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应
学而思网校 www.daodoc.com ②社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调 ③社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接
④教师要以身示范，教育要以培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人为目标 A．①②③
B．②③④ C．①②④
D．①③④
解析：①不符合题意，只能选不含①的B项。答案：B 8．(2011·南京模拟)在建国六十周年之际，组织开展全国道德模范和“双百”人物评选活动，充分体现了我国对大力弘扬公民爱国主义精神、陶冶公民道德情操、振奋民族精神的高度重视。“双百”人物评选活动的开展有利于（）①发挥英雄模范在社会主义精神文明建设中的示范引领作用 ②在全社会营造知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚 ③激发广大人民群众自觉参与和谐社会建设的积极性 ④促进社会主义核心价值体系建设 A．①②③
B．①②④ C．②③④
D．①②③④
解析：开展“双百”人物评选活动有利于发挥英雄模范的示范引领作用，培养社会良好风尚，激发群众自觉参与建设社会主义和谐社会，促进社会主义核心价值体系建设，①②③④均符合题意，故选D。
答案：D 9．(2011·杭州模拟)“滴水之恩，涌泉相报”，感恩是中华民族的传统美德。中华民族的传统美德对我国当前社会主义道德建设有着积极的影响。这说明（）A．中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设的宝贵资源 B．社会主义道德观念同传统美德是完全一致的C．社会主义道德建设的核心是弘扬中华民族的传统美德 D．中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设追求的目标
解析：道德具有时代性，总要随着时代的发展而被赋予新的内涵，B项是错误的。社会主义道德建设的核心是为人民服务，C项是错误的。思想道德建设的目标是培育“四有”公民，D项是错误的。材料中“中华民族的传统美德对我国当前社会主义道德建设有着积极的影响”说明中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
答案：A 题组五：思想道德修养与科学文化修养的关系
10．(2011·泉州模拟)“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话的现实意义是勉励我们（）
学而思网校 www.daodoc.com ①以先进人物为榜样，做一个道德上至善的人 ②严于律己，不断完善道德修养 ③在变化的时代背景下坚守永恒的道德准则 ④道德理想的实现不仅在知善恶，更在为与不为的行动
A．①③
B．②④ C．①④
D．②③
解析：此题是强调古训对我们的激励作用，而不是先进人物的榜样作用，①不选。道德准则具有时代性，③错误。②④正确且符合题意。
答案：B 11．(2011·天津模拟)余秋雨说：“好书是岁月和空间的凝炼，集中了智者对于人性和自然的最高感悟，阅读它们，能够使年青人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。”这表明（）A．人们常常遭遇思想道德上的“两难选择” B．多读书才能提高人们的科学文化水平 C．加强思想道德修养能够促进科学文化修养
D．要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界
解析：本题考查思想道德修养与科学文化修养这一知识点。回答本题的关键是读懂材料并从中提取有效信息。材料中“读书能够使年青人摆脱平庸和狭隘”，说明要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界，故D项符合题意。
答案：D 12．(2011·盐城模拟)季羡林先生不仅在许多学术领域取得了举世公认的成就，而且以求真务实的学风，严谨的治学态度和勤奋刻苦学习的精神，给国人留下了无穷的人格魅力财富。从季羡林先生身上，我们可以感受到（）A．立足社会主义实践和不断追求文化创新的统一 B．高尚思想道德修养和良好科学文化修养的统一 C．遵守公民基本道德规范和社会主义法律规范相协调 D．坚持中华民族传统美德和社会主义市场经济相承接
解析：“学术领域取得了举世公认的成就”体现了良好的科学文化修养；季羡林先生的“求真务实的学风，严谨的治学态度和勤奋刻苦学习的精神”，体现了他的高尚思想道德修养，因此本题应选B项。
答案：B
二、非选择题
13．(2011·湘潭模拟)为加强青少年思想道德建设，“红歌进校园”歌咏活动在各地学校开展，在青少年中掀起了“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮；大力唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好和民族团结好”的时代主旋律，引导广大青少年继承
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结合材料，从文化生活角度谈谈开展“红歌进校园”活动的意义。
解析：本题是意义类题目，范围涉及整个文化生活。通过分析材料可知，开展“红歌进校园”是创造良好的文化环境的表现，可以用文化对人的影响、思想道德建设的作用等知识分析。
答案：(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动，文化会潜移默化地影响人的认识活动、思维活动、实践活动，并对人的发展产生深远持久的影响。(2)文化是一种社会精神力量，优秀文化可以丰富人的精神世界，增
强人的精神力量，促进人的全面发展。开展“红歌进校园”的活动体现了时代主旋律，能够坚定青少年的理想信念，激发其爱国情怀，促使他们投身于和谐社会的建设中。(3)思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。开展“红歌进校园”活动体现了思想道德建设的主要内容，可以引导青少年树立中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。弘扬爱国主义精神，是社会主义精神文明建设中的新形式，有利于推进和谐文化建设。
14．(2011·西安模拟)某校高二(1)班同学了解到《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》正在进行
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